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2019 级建筑工程技术专业教学计划 一、专业名称及代码 专业名称：建筑工程技术专业代码：540301 专业方向：施工信息化 二、入学要求及年限 入学要求：高中阶段教育毕业生、初中毕业生或具有同等学力者修业年限：三年 三、职业面向及证书 所属专业大类 (代码) 所属专业类(代码) 对应行业 (代码) 主要职业类别 (代码) 主要岗位类别 （或技术领域） X 证书举例 土木建筑大类（54） 土建施工 类（5403） 土木工程建 筑 业 （48） 房屋建筑业（47） 建筑工程技术人员（2-02-18）建筑信息模型技 术 员 （4-04-05-04） 土木建筑工程技术人员 2021803 施工员、质量员、资料员、材料员建筑信息模型技术 员 四、培养目标及能力 （一）人才培养目标： 本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向土木工程建筑业，房屋建筑业等行业的建筑工程技术人员职业群，能够从事建筑工程施工与管理相关工作的高素质技术技能人才。 （二）职业核心能力 具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。 具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。 能熟练识读土建专业施工图，能准确领会图纸的技术信息，能绘制土建工程竣工图和施工洽商图纸，能识读设备专业的主要施工图。 能对常用建筑材料进行选择、进场验收、保管与应用，能进行建筑材料的常规检测。 (5)能应用测量仪器熟练地进行施工测量与建筑变形观测。 能编制建筑工程常规分部分项工程施工方案并进行施工交底，能参与编制常见单位工程施工组织设计。 能按照建筑工程进度、质量、安全、造价、环保和职业健康的要求科学组织施工和有效指导施工作业，并处理施工中的一-般技术问题。 能对建筑工程进行施工质量和施工安全检查与监控。 (9)能正确实施并处理施工中的建筑构造问题。 95 96 96 101 101 能对施工中的结构问题做出基本判断和定性分析，能处理一般的结构构造问题。 能根据建筑工程实际收集、整理、编制、保管和移交工程技术资料。 能编制建筑工程量清单报价，能参与施工成本控制及竣工结算，能参与工程招投 标。 能应用 BIM 等信息化技术、计算机及相关软件完成岗位工作。 (14)能进行 1~2 个土建主要工种的基本操作。 五、培养模式及技能 （一）人才培养模式：校企双链、嵌入培养的工学结合人才培养模式。 （二）主要技能竞赛 序号 比赛名称 举办单位 级别 1 建筑工程识图技能大赛 江西省教育厅 2 建筑工程识图技能大赛 教育部 国家级 3 全国高等院校 BIM 应用技能大赛 中国建设教育协会 六、教学进程总体安排 （一）教学进程表 课程类 别 序号 课程 学分 学时数 教学周数及周学时 课程代码 课程名称 课程性质 课程类型 考核方式 学分 学分替换 总学时 理论学时 实践学时 一 二 三 四 五 六 18 18 18 18 18 20 公共基础课 1 1100041 思想道德修养与法律基础（Ⅰ） 必修 B 考试 2 ※ 30 24 6 2 2 1100042 思想道德修养与法律基础（Ⅱ） 必修 B 考试 2 ※ 30 24 6 2 3 1501041 思修实践活动 必修 C 考查 1 ※ 16 0 16 0.5 4 1100051 思想和中国特色社会主 义体系概论（Ⅰ） 必修 B 考试 2 ※ 44 32 12 2 6 1100052 思想和中国特色社会主义体系概论（Ⅱ） 必修 B 考试 2 ※ 44 32 12 2 5 1501042 实践活动 必修 C 考查 1 ※ 16 0 16 0.5 7 1100091 体育与健康（Ⅰ） 必修 C 考查 2 ○ 36 4 32 2 8 1100092 体育与健康（Ⅱ） 必修 C 考查 2 ○ 36 4 32 2 9 1100093 体育与健康（Ⅲ） 必修 C 考查 2 ○ 36 4 32 2 10 1100094 体育与健康（Ⅳ） 必修 C 考查 2 ○ 36 4 32 2 11 1100073 职业生涯与发展规划 必修 B 考查 2 ○ 32 16 16 2 12 1100074 就业指导 必修 A 考查 2 ○ 32 16 16 2 13 1100100 大学语文 必修 A 考查 2 ○ 32 28 4 14 1105022 应用文写作 必修 A 考查 2 ○ 32 24 8 15 1100111 高等数学（Ⅰ） 必修 A 考查 2 ○ 54 54 0 2 16 1100112 高等数学（Ⅱ） 必修 A 考查 2 ○ 54 54 0 2 17 1100081 大学英语（Ⅰ） 必修 A 考查 2 ○ 54