青岛分数的意义和性质.pptxVIP

青岛分数的意义和性质第2页/共33页第3页/共33页一小队有4架飞机，平均分成两组放飞。二小队有6架飞机，平均分成三组放飞。探索： 一小队每组放飞的飞机架数占本小队飞机总数的几分之几？二小队呢？112215453414第4页/共33页13 把4个苹果看作一个整体，平均分成4份，一个苹果就是这个整体的 。 把6只熊猫看作是一个整体，平均分成三分，每份的2只熊猫是这个整体的 。14第5页/共33页第6页/共33页一个饼一条线段6条小棒8个三角形一种图形单位：“1”许多物体组成的一个整体第7页/共33页一个物体“1”一种图形“1”一个计量单位“1”“1”“1”第8页/共33页 一个物体或许多物体组成的一个整体，可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。113411345542第9页/共33页分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。35第10页/共33页———分子（表示有这样的多少份）——— 分数线——— 分母（把单位“1”平均分成 多少份）第11页/共33页把单位“1”平均分成5份，表示其中的3份。把单位“1”平均分成若干份，表示其中的3份。把单位“1”平均分成5份，表示其中的几份。 把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。第12页/共33页分数我创造要求：1、把下面的五角星分一分，创造出自己喜欢的分数，写在题纸上。2、想一想你是怎样得到这些分数的，和同桌说一说。第13页/共33页挑战 清丰县位于本省东北部，气和温和，资源丰富，主要以耕地为主，其中耕地面积占全市耕地总面积的 这句话中是把（　　）看作单位“1”，平均分成（　）份，耕地面积占其中的（　）份。 ７１０593614第14页/共33页用分数表示下面各图中的阴影部分（ ）（ ）（ ）３１１９２３第15页/共33页仔细推敲 　用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？（√）（×）（×）１２３13121425( )( )( )( )第16页/共33页仔细推敲 　用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？√××√第17页/共33页把一条线段平均分成6份，其中的5份是（ ）。把9个苹果平均分成3份，其中的2份是（ ）。2356 2 3 1 3 5 6 1 6第18页/共33页 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数，叫做分数单位。如的分数单位是 ， 的分数单位是 。74319页/共33页1.说分数单位。2.以开火车的方式同桌互出一个分数考考对方 26做一做16 是把单位“1”平均分成（ ）份，表示这样（ ）份的数。 里面有( )个 。1.352 . 把全班学生平均分成6组，一个组的人数是全班人的 （ ），两个组的人数是全班人数的（ ）。 表示有（ ）个（ ）20页/共33页5332巩固练习：1、男生占全班人数的 ， 表示把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，男生占其中的（ ）份。2、 是（ ）个 ，3个 是（ ）。3、 的分数单位是（ ），再添（ ）个这样的单位就是单位“1”。110310383737491819第21页/共33页全班人数7347第22页/共33页第23页/共33页自主练习第24页/共33页自主练习第25页/共33页自主练习( )( )( )( )( )( )( )( )第26页/共33页自主练习把这捆小棒平均分成10份 每份是这捆小棒的 ，是（ ）根；3份是这捆小棒的 ，是（ ）根······ 4份是这捆小棒的 ，是（ ）根······ 5份是这捆小棒的 ，是（ ）根······ 111033104410551018 11619第27页/共33页思考题　观察上面图形，阴影部分占长方形的（　 ），占正方形的（ 　）占整个图形的（　 ）第28页/共33页挑战题：将一根圆木锯成8段，每锯一次的时间相同，锯一次的时间是总时间的几分之几？第29页/共33页挑战题：将一根圆木锯成8段，每锯一次的时间相同，锯一次的时间是总时间的几分之几？锯8段锯了7次，一次占七分之一。拓展练习：1、把单位“1”平均