旅行团的标志和旗帜（教案）--人美版美术七年级下册 .docxVIP

旅行团的标志和旗帜 教学目标 认知能力培养目标: 通过本课的学习,使学生了解旗帜和标志的意义、作用及艺术特点,引导学生认识视觉传达艺术。 实践能力培养目标: 教会学生使用的基本美术语言和表达方式,设计出团体的标志和旗帜,培养学生平面设计能力及动手制作能力,激发学生的创新精神与创造能力。 情感、态度、价值观培养目标: 培养学生的创造思维能力和现代审美意识,同时在合作探究中培养学生的合作精神和策划意识。 学情分析 教师需要引导学生初步认识视觉传达设计艺术的基本形式因素,了解设计艺术所运用的基本美术语言的表达方式。通过创设情景、层层设问,激发学生的探究欲望与创作动力,引导学生通过观察思考,主动探究、摸索、直至总结,得出答案。 重点难点 教学重点: 旗帜和标志的设计规律、设计方法。 教学难点: 旅行团旗帜和标志设计的创意,以及将创意用图文(平面设计的形式)表现出来并搭配适当的色彩,体现出出游的特点。 教学过程 活动1【导入】创设情境 在课前准备的时间里在大屏幕上播放世界旅游胜地的风光片,引导学生欣赏感受,为正式上课创设情境。 教师提问:同学们觉得刚才影片中的景色美么?大家想去这些地方旅游么? 同学回答(略) 活动2【讲授】引课 教师引导,我们大连也是一个旅游胜地,尤其是现在春暖花开的季节里,有很多游客来到大连旅游,下面大家看看视频中的地方你熟悉么?除了游客,我们还能看