第12课 自然设计 教案.docxVIP

《自然·设计》教学设计 【教学目标】 1. 能够了解仿生设计的含义和分类，通过观察自然界的事物，从形态、结构、色彩、功能等方面获取设计灵感，拓展设计思维。 2. 通过观察仿生设计，学会欣赏和评述的角度方法，用纸材料设计制作一款或手绘一款模仿自然形态的生活用品，培养动手实践能力。 3. 能在日常生活中发现美、创造美、评价美，提高学生的审美能力，培养学生发展自然生态观以及热爱生活、热爱自然的情感。 【教学重点】 通过欣赏、评述，感受现仿生代设计的创意，并能用纸材料设计制作一款或手绘一款模仿自然形态的生活用品。 【教学难点】 如何引导学生巧妙构思，从自然界汲取灵感进行仿生设计。 【教学过程】 一、 新课导入： 视频导入：通过一段有趣的视频引出本课主题《自然·设计》，让学生对仿生设计留下初印象。 二、 课堂发展： （一）欣赏与探索 1.简要介绍仿生设计的定义、灵感来源： 2.从形态、结构、色彩、功能将仿生设计进行分类，讲解每一类仿生设计的含义与案例，使学生深入了解仿生设计的创意思路及方法。 3.通过“连连线”的小游戏巩固所学知识，用经典的设计案例拓展学生的思路与眼界。 4.以经典仿生设计作品为例，从造型特点，形式美感以及功能等角度，教会学生欣赏仿生设计的方法。 （二）表现与创意 1.动动手： 分层作业的设计：（二选一） （1）模拟自然界的某一形态特征，用纸作为基础材料，制作一款有趣的生活