课堂教学改革实施推进方案.pdfVIP

. 课堂教学改革实施方案 课堂是学校教育的主阵地，课堂教学是促进学生开展，提高教学质 量的根本途径，是决定一所学校办学品味的核心。为了促进我校课堂教 学改革，引导教师把课改的先进理念转化为课堂教学改革行为，有效提 高课堂教学效益和学校办学水平，特制定本方案。 一、认识课堂教学改革的背景 现代教学理念要求改变“教学即讲授〞的观念，而把教学看作是师 生共同探讨与提高的过程；改变“教学是单纯课堂行为〞的做法和“以 教师为中心〞的观念，建立“学生是主体，教师为示范〞的新课堂关系。 为此我们提出“以学生为主体，培养自主学习能力，构建理想课堂〞的 课堂教学改革的课题。课堂教学改革是一项长期而艰巨的任务，课堂教 学改革不是一天两天，一年两年就完成的事情，更不是一节课两节课就 能做好的事情，课堂教学改革要贯穿于教师的每节课中，教师要时时有 新思想、新方法，不断推进课堂教学的改革。 二、课堂教学改革的根本理念指导 1、相信每一个学生能教好。通过课堂教学改革，要使课程适应学 生的学习，让课堂适应每个学生的开展。课堂上，教师要做到因材施教， 让不同层面的学生都有参加教学活动的时机，尤其要更多地创造时机让 低层次的学生参加活动，做到人人过关，不让一生落伍，要始终记住“从 最后一名学生抓起〞的教学要求。 2、教师的“教〞为学生的“学〞效劳，引导学生开展自主、合作、 探究式学习。 3、构建“先学后教，合作探究，当堂达标〞轻负高效型课堂教学 根本模式。 4、授课必须表达精讲精练，对于难懂的，教师要启发，适当点拨， 指点迷津。一堂课学生直接使用的时间不少于20分钟，教师要把课堂 中的大局部时间还给学生，使学生真正成为学习的主体，使学生充分地 自读、自解、练习、纠错、思考等，提高学生的主动性，参与性和积极 性。 三、成立课改组织机构 职 务 姓 名 职 责 组 长 全面负责课改工作 副 负责对数学组课改教改教师的指导、检查、 . 组 评比以及对课改的总结、推进、深化工作 长 负责对语文组改教改教师的指导、检查、 评比以及对课改的总结、推进、深化工作 认真学习?课改方案?，剖析洋思经验、杜 成 郎口经验。结合实际，借助“先学后教， 当堂训练〞的“洋思〞课堂模式，践行课 改，总结经验，当好学校课改工作全面推 员 进的领头羊。 四、深化课堂教学改革的步骤及措施 1、成立课改领导小学组，由校长任组长，教导主任和教研组长主 抓的组织体制，组织老师积极研究课堂教学规律，进一步深化课堂改革 实践探索，深化改革意识。 2、发挥骨干教师的作用，力求我校的多名课改老师成为教学标兵 和课改领头羊。 3、注重课题成果的宣传推广，对于在理想课堂构建中的一些好思 想、好做法，积极向市刊物发稿。 4、在常规检查中，课堂教学作为重点检查内容，每次检查都要与 教研组长进行听课，听课后根据理想课堂的评价标准量化得分，成绩记 入老师的年终考核。 5、落实四项要求，表达学生主体 在课堂教学中，我校在突出学生的主体地位，表达学生的参与性、 主动性、创造性等方面有了新的突破，明确提出四项要求：学生自学会 的坚持不教；学生通过讨论会的坚持不多讲；学生需要动手的教师坚持 不包办代替；课堂作业坚持课后不做。这样教师课堂上注重了改变学生 被动地接受知识的习惯，以主人翁的姿态参与整个课堂，在学习中做到 眼到、手到、心到；注重让学生主动探索，