手绘线条图像——物象立体的表达（教案）--人美版美术七年级下册 .docxVIP

手绘线条图像——物象立体的表达 教学目标 知识与技能 认识什么是物像立体,了解手绘线条物像立体的表达在生活中的应用,初步了解手绘线条物像立体的表达方法,并尝试画出一件物品。 过程与方法 搜集生活中物像立体应用例子,分析物像立体的表达特点和视觉效果。在动手实践的过程中,学习对物像立体的观察、概括与表现方法。 情感、态度和价值观 通过欣赏生活中物像立体应用图例,感悟物像立体知识与生活的联系。 激发学生用物像立体表达方法记录物体特征和传达信息的愿望。 培养学生分析事物、表达独到见解的自信心,以及对物像整体观察、细致刻画的习惯。 培养学生从生活中获取知识的能力。 学情分析 七年级的学生经过初中阶段上学期的学习,已经具有一定的审美经验和绘画技能。依据初中阶段学生的发展特征及美术学习水平,我制定了较为贴近学生实际的直观教学。 重点难点 教学重点: ? 对物像立体及其表达方法的认知。 教学难点: ? 用线条表达物像的立体感。 教学过程 活动1【导入】活动一：（导入新课） 带领学生复习上节课的内容:艺术与生活。 艺术来源于生活,但高于生活。 今天就来学习怎样用我们的灵巧的双手表现生活,通过手绘线条图像表达我们看到的生活中的物体。 活动2【讲授】活动二：（教授新课） 教材图例和ppt图例欣赏,带领学生观察展示的图例,引导学生总结什么是立体图像。 使学生明白立体图像比平面图