四年级下册语文第1-12课课后作业及答案.docxVIP

部编版四年级下册语文 古诗三首 课后作业 一、选择题 以下诗句中加点字注释有误的一项为哪一项〔 〕 A．惟．〔只 〕有蜻蜓蛱蝶飞 B．篱落疏疏一径．〔小路〕深 C．白发谁家翁．媪．〔老翁〕 D．最喜小儿亡．赖．〔顽皮、淘气〕2．以下诗句与其作者对应有误的一项为哪一项〔 〕 A．日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。——[宋]范成大B．桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？——[唐]杜甫 C．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——[宋]辛弃疾D．不管平地与山尖，无限风光尽被占。——[唐]罗隐 读诗句，按要求完成练习。 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 》亡赖〞同》无赖〞，它在句中的意思是〔 〕 蛮不讲理 B．游手好闲、品行不端的人 C．无可奈何 D．顽皮、淘气 从这两句中我们似乎看到了一个〔 〕的孩童形象。 担负着溪东豆地里锄豆重担 B．年纪尚小，只能做一些辅助性劳动C．不懂世事，只知玩耍 D．成心偷懒，不参与集体劳动 以下诗词题目、诗词句和作者搭配完全正确的一组是〔 〕A．《宿新市徐公店》〔篱落疏疏一径深〕——孟浩然 B．《四时田园杂兴〔其二十五〕》〔梅子金黄杏子肥〕——范成大 C．《清平乐·村居》〔茅檐低小〕——杨万里 D．《绝句》〔迟日江山丽〕——李商隐 〔新题型〕下面的诗句中，描写的不是夏季景色的一项为哪一项〔 〕 梅子金黄杏子肥，梅花雪白菜花稀。 B．蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D．梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。二、诗词曲鉴赏 古诗对对碰。 四时田园杂兴 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 四时田园杂兴 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过， 唯有蜻蜓蛱蝶飞。 这两首诗题目相同，作者是 ，写的都是 季田园中的不同景象，生动绘制了田园农作动态图。 这两首诗写的都是 ，第一首诗写乡村男女 、 ，日夜忙碌的图景以及农村 参加力所能及的劳动的情形；第二首诗无一字言 ，无一语写 ，然而， 透过句句诗行，让我们仿佛看到农村的真实面貌和人们的 。 这两首诗，你更喜欢哪一首，为什么？ 古诗比照阅读。 《田园乐〔其六〕》 〔唐〕王维 桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。 《春晓》 〔唐〕孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 第一首古诗是 朝诗人 写的，第二首古诗是 朝诗人 写的。 第一首诗中的》宿雨〞一词，意思是 ，让我们想到第二首诗中的一句 。第二首诗中》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。〞中提到了 与 ，在第一首诗中是这样写的： 。 〔1〕第一首古诗表达了作者 、享受自然美景的闲适心情，表达了诗人 的乐趣。〔2〕第二首古诗抒发了诗人 、珍惜春光的美好心情。 三、填空题 文学常识填空 《清平乐·村居》中，》 〞是词牌名，》村居〞是 ，词的作者是 代词人 。 填空。 ①《四时田园杂兴》的作者是著名诗人 。杂兴是对不同景物抒发 的即兴诗。《四时田园杂兴》60 首，这首诗是第 31 首，写农家夏日 ，是一幅 图。 ②这首诗描述了 的劳动生活，从侧面反映了 。语言平淡自然，富有 气息。 四、书面表达 百字练笔。 展开想象，把《清平乐·村居》改写成一篇短文。 参考答案 1．C 2．C 3．D 4．B 5．B 6．B 范成大 夏 农村劳动生活 耕田 绩麻 儿童 农事 劳动 繁忙 喜欢第一首，因为诗中描写的儿童形象，天真纯朴，令人喜爱。或：喜欢第二首，因为诗人用黄、肥、白、稀四个字将江南夏日风光描述得形象逼真。 唐 王维 唐 孟浩然 夜雨 夜来风雨声 春眠 啼鸟 莺啼山客犹眠 热爱自然 亲近自然 热爱春天 清平乐 这首词的题目 宋 辛弃疾 范成大 不同感受 繁忙的景象 田园耕织 农家 农民的辛苦 生活 略 部编版四年级下册语文 乡下人家 课后作业 一、用》\〞画去加点字词的错误读音。 构．成(ɡòu ɡōu ) 倘．若(shànɡ tǎnɡ) 捣． 衣 (niǎo dǎo) 鸡冠．(ɡuàn ɡuān) 朴． 素．(pǔ sù pú shù ) 二、下面词语中的》率〞都读( )。试着圈出每组中》率〞 字意思不同的词语，并为其他三个选择正确的意思。 1．统率． 率．先 率．性 率．团( ) 2．直率． 轻率． 坦率． 率．真( ) A．带着。 B．顺着；由着。 C．直爽坦白。 D．不加思考；不慎重。三、读拼音，写字词。 1．琪琪半 着，帮助班长 教室。 ．院长 一支优秀的医疗队，依照比赛 进入现场。 3．人和大自然要 相处！ 四、根据意思选择生动有趣的