中考生物总复习强化训练生物与环境.docxVIP

生物与环境 1．植树造林可以营造“金山银山”，选好树种很关键。树种单一的马尾松林往往较易发生严重的松毛虫害，将马尾松和其他树种“搭配”种植形成混交林，能有效减少病虫害。这种生态效益是由复杂的________带来的(　　) A．种间关系　　　　　　　 B．种内关系 C．地理环境 D．气候类型 2．如图表示某池塘中四种绿藻(W、X、Y和Z)在不同水层的分布情况，下列选项正确的是(　　) A．图中最适应弱光环境的是Y B．四种绿藻中X主要分布于最上层 C．池塘出现水华后又恢复正常，说明该生态系统具有一定的自动调节能力 D．池塘中四种绿藻和无机环境可以构成生态系统 3．下列生态系统中，具有提供并净化水源、蓄洪抗旱作用的是(　　) A．湿地生态系统 B．草原生态系统 C．森林生态系统 D．海洋生态系统 4．下列对诗句或谚语的叙述，不正确的是(　　) A．“草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间竞争的关系 B．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响 C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语生动地反映一条食物链：蝉→螳螂→黄雀 D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响 5．某生态系统中，四种生物所占的数量关系如图所示。假设这四种生物构成一条食物链，在一段时间内，如果乙的数量增加，最可能引起的变化是(　　) A．甲和丙数量减少 B．丙和丁数量增加 C．甲和丁数量增加 D．丙和丁数量减少 6．某生态系统中，一条食物链中各种生物体内残留的毒素情况如下表，那么该条食物链可以表示为(　　) 生物体 ① ② ③ ④ 毒素含量(ppm) 0.05 7 0.51 68 A.④→②→③→① B．④→①→③→② C．①→②→③→④ D．①→③→②→④ 7．下列正确表示食物链的是(　　) A．阳光→草→兔→狐 B．鼠→蛇→鹰 C．小麦→蝗虫→食虫鸟 D．草籽←麻雀←鹰 8．如图为生态系统各成分的关系示意图，下列分析错误的是(　　) A．①→②→③是一条完整的食物链 B．③可将②的粪便中的有机物分解为无机盐，供①利用 C．该生态系统的自动调节能力比森林生态系统弱 D．②体内的能量来自①固定的太阳能 9．下列有关生态系统的描述，正确的是(　　) A．生态系统中的物质流动是单向的 B．生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的 C．生态系统内的能量是通过食物链和食物网来传递的 D．研究生态系统中能量流动的主要目的，就是使能量尽可能多地保留在生产者体内 10．下列做法符合生态文明建设要求的是(　　) A．将生活污水直接倒入江河 B．在景区游玩时，将自己的名字刻在景区大树的树干上 C．将纪念馆里的鲜花采摘下来并带回家 D．为了节能减排，禁止无环保标志的车辆上路 11．古诗词里蕴含着不少生物学现象或规律。“落红不是无情物，化作春泥更护花”蕴含的生物学规律是(　　) A．生物圈的物质循环 B．生物间的竞争关系 C．生物适应环境 D．生物的变异现象 12．如图为生态系统的碳循环示意图。下列有关分析正确的是(　　) A．图示中“大气”的成分是氧气 B．生理过程②③④均表示生物的呼吸作用 C．图示生态系统中的能量流动方向是动物到植物、微生物到动物、微生物到植物 D．过程②的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的碳—氧平衡 13．在草原生态系统中，一段时间内羊和狼的数量变化如以下曲线图所示，分析该图得出的结论不正确的是(　　) A．羊和狼的数量保持相对稳定 B．该生态系统具有一定的自动调节能力 C．曲线甲代表羊，曲线乙代表狼 D．保护该生态系统的有效措施是大量捕杀狼 14．如图所示为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量流动的方向是(　　) A．甲→乙→丙→丁 B．甲→乙→丁→丙 C．丙→丁→乙→甲 D．丁→丙→乙→甲 15．如图一是某生态系统中物质循环以及各成分之间关系示意图，图二是图一的食物链中四种生物体内有机物总量的直方图，据图回答下列问题： (1)在生物学上，把二氧化碳、鼠等影响草生活和分布的因素统称为________。 (2)随着鼠的捕食过程，食物的________进入它的体内并沿着食物链和食物网流动。 (3)图一中生理过程________(填序号)将光能转化为化学能，储存在有机物中。 (4)图二中的四种生物构成食物链对应图一中的生物，则B对应图一中的生物是________。 (5)由于过度放牧、乱砍滥伐，煤和石油的用量剧增造成温室效应，破坏了生态系统，因此我们应积极倡导低碳生活，请举出一例低碳生活方式：_____________。 16．翻开首套环保读本《生态小公民》，近年来宜昌生态治理的重要实践跃然纸上：“清江库区养殖网箱拆除”“沿江化工企业主体装置拆除”“‘三峡蚁工