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小学英语师徒结对师傅培养总结 时间过得真快，转眼间我与吴志远老师师徒结对已一个学年了。通过这学年的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结： 一、 根据教师的原始水平，制定指导计划 每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析吴老师的优缺点，对于他好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。 二、 虚心学习，努力提高自身素质 虽然我是师傅，但“三人行、必有我师焉”，很多地方还是需要虚心学习的。所以，本学期我把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。 三、 做好示范、指导和共同改进 在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟们。 在指导弟子时，我经常请他解释备课的想法，所以他会特别注意围绕教学目标安排教学活动。一旦我发现他的教学设计有问题，我会帮助他及时纠正，以提高他的备课水平。引导他报告课程或公开课。我尽力帮助他分析教材，设计科学合理的教学环节，精心设计分层灵活的作业，引导他多次尝试教学，尽可能多地报道优秀的教学活动，提高教育教学水平。此外，通过听课和评估，他可以帮助他发现一些难以发现的问题并及时纠正。当我给他课堂评价时，我会给他反馈许多他不知道的优点和缺点。例如，他们更善于与学生互动、小组讨论和关注课堂上的所有学生；我直截了当地指出了他们的缺点，比如评价语言少，全班时间分配不科学。每一次，他都愿意接受它，并以开放的心态纠正它。 通过一个学期的师徒结对活动，我感到吴老师非常好学、比较有潜力，他不但向我学习，还虚心向其他年级、其他学生的教师学习取经，并且利用业余时间和休息时间进行业务进修，他的教育教学水平有了明显的提高，我真为他感到高兴。 青年教师精力充沛，求知欲强，知识丰富，创新能力强。作为大师，我们应该愿意毫无保留地将一切传授给我们的弟子，我们可以在接受弟子的过程中不断提高自己，学习他人的长处，弥补自己的弱点。在未来，我们也将经历学习、成长和成熟的专业成长过程。我们相信，我们将在未来的活动中双赢，让教师和学徒结对共生。 师徒结对师傅总结——王永霞时间过得真快，转眼间我与权彩虹老师师徒结对已一学期了。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结：一、结合教师的原有水平，制订师徒计划每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析祝老师的优缺点，对于他好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。 二、 虚心学习，努力提高自己的素质。虽然我是一名硕士，但我仍然需要以开放的心态学习，并将提高自己的素质作为本学期的工作目标之一。首先，我经常征求其他老师的意见，并努力进一步改进我的课堂教学。其次，在其他老师的公开课上，我总是尽量安排一定的时间上课和学习，并认真记录和评价课堂，以便在课堂评价方面取得一些进展。第三，在平时的休息时间，我经常寻找相关资料，阅读更多相关书籍，以提高我的专业理论水平。 三、做好示范，做好指导，共同提高在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。在指导徒弟时，我经常让她阐述备课的构思，所以她备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。 一旦我发现她的教学设计有问题，我会帮助她及时纠正，以提高她的备课水平。引导她报告课程。我尽力帮助她分析教材，设计科学合理的教学环节，引导她多次尝试教学，尽可能地报道优秀的教学活动，提高教育教学水平。此外，通过听课和评估，她帮助她发现了一些难以发现的问题，并及时纠正。 我给她评课时，会反馈很多她自己没有意识到的优点和缺点。 例如，她普通话说得更好，我肯定她的优势；针对她的缺点，比如课堂缺乏激情，缺乏对学生课堂纪律的维护，