第12课《台阶》学案--部编版语文七年级下册.docxVIP

《台阶》学案 一、学习目标 1.流畅有感情地通读全文，掌握关键文化常识、字音、字形、词义。 2.整体感知全文，通过抓住线索的方法理清故事情节，体会作者思想感情。 3.品读细节描写，与《背影》对比，感受小说中“父亲”的形象。 4.发现与欣赏平凡人物的美好品质，以积极乐观的态度面对生活。 二、学习重点:品读细节描写，感受小说中“父亲”的形象。 三、学习难点:学会抓住生活中的细节，以小见大进行写作。 四、学习课时:两课时。 五、具体步骤 （一）读一读，记一记 有感情地朗读全文，给文章标上自然段。圈点批注出触动你的语句，与同组同学作简要分享。 《台阶》的作者是（ ），（ ）代作家，浙江人，作协成员。代表作有《半个月亮爬上来》《王中王》《小学老师》。《台阶》记录了作者亲历农村生活的深刻感受。 （二）填一填 给加点字注音，根据注音和提示写出词语。 啃( ) ?蹦( ) ?撬( )?? 磕( ) ? 厚道( ) 糟糕?( ) ?醒悟( )? ?晌午( )? 烦躁( )?? 头颅( ) 凹凼( )( )? 庄家茬( )? 尴尬( )( ) ?涎水( ) 门( )kǎn ( )言( )语 言外之( ) 微不足( ) 大( )广众 （三）连一连 找出词语对应的释义。 烦躁 周围高中间低的水坑。 若有所失 中午。 微不足道 神色、态度不自然。 凹凼 烦闷焦躁。 晌午 感觉好像丢掉了什么。形容心神不定。 大庭广众 口水。 涎水 指人数众多的公开场合。 尴尬 事物细小而轻微，不足挂齿。 低眉顺眼 形容顺服、服从的样子。在文中指忠厚老实，安守本分。 （四）找一找 1.贯穿全文的线索是（ ）。 提示：线索——叙事性文艺作品中贯穿整个情节发展的脉络。它把作品中的各个事件联成一体，表现形式可以是人物的活动、事件的发展或某一贯穿始终的事物。 2.找出含有线索的语句，结合上下文语境，仿照示例补充完整表格。 原文 主要内容 表达作用 父亲总觉得我们家的台阶低。 父亲觉得我们家台阶低。 开篇点题。台阶高，屋主人的地位就相应高，说明父亲不甘心低人一等，要强。 那石板多年前由父亲从山上背下来……还没觉得花了太大的力气。 多年前父亲从山上背三块青石做台阶。 年轻时的父亲力气很大，身体很好。父亲吃苦耐劳。 那石板没经石匠光面，就铺在家门口……从堂里望出去，有许多小亮点。天若放晴……石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐，躺一躺。 老台阶没经石匠光面。 老石阶宽敞阴凉，家里人在上面休息。 那时的生活艰苦朴素。 老石阶给人带来方便与惬意。 家里人喜爱老石阶。 我流着一大串涎水，张嘴在青石板上啃……我想一步跳到门槛上，但摔了一大跤。 父亲的个子高，他觉得坐在台阶上很舒服。父亲把屁股坐在最高的一级上，两只脚板就搁在最低的一级。 我们家的台阶低！父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。 父亲磨好了“刀”。去烟灰时，把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。 鸡叫三遍时父亲出发，黄昏贴近家门口时归来，把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上。 三块青石板作为新台阶的基石被砌进去了。父亲曾摸着其中一块的那个小凹惊异地说，想不到这么深了，怪不得我的烟枪已经用旧了三根呢。 新台阶砌好了，九级，正好比老台阶高出两倍……父亲按照要求，每天在上面浇一遍水。隔天，父亲就用手去按一按台阶，说硬了硬了。再隔几天，他又用细木棍去敲了敲，说实了实了。又隔了几天，他整个人走到台阶上去，把他的大脚板在每个部位都踩了踩，说全冻牢了。 搬进新屋的那天，我真想从台阶上面往下跳一遍，再从下往上跳一遍……其实，我也不想跳。我已经是大人了。 而父亲自己却熬不住，当天就坐在台阶上抽烟。他坐在最高的一级上。他抽了一筒，举起烟枪往台阶上磕烟灰……他忽然醒悟，台阶是水泥抹的面，不经磕。于是，他就憋住了不磕。 第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级，他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一级他还是不自在，便一级级地往下挪，挪到最低一级，他又觉得太低了，干脆就坐到门槛上去。 有一天，父亲挑了一担水回来，