九级政治第五课灿烂的中华文化导学案.pdfVIP

晶华中学导学案 年级 九 学科 政治 教研组长 王宏燕 主备人 王宏燕 课型 新授 罗艳军 授课时间 课题 灿烂的中华文化 审核人 安慧莲 1.知识目标：各族人民共同创造了灿烂的中华文化；中华文化绵延不绝的原因； 中华文化的组成；中华文化的特点、地位及影响；中华传统美德的主要表现；中华传 学 统美德的品质。 习 2.能力目标：具有把握中华文化基本特点的能力；具有以实际行动弘扬中华优秀 传统文化、传统美德的能力。 目 3.情感、态度与价值观：增强对中华文化的认同感和归属感；自觉弘扬中华传统 标 美德。 学 习 中华文化的特点、中华传统美德的主要表现。 重 点 学 习 作为中学生如何继承和发扬中华民族文化和美德。 难 点 教 法 教学 导学法、小组合作探究学习、归纳 多媒体课件 黑板 学 准备 法 - 1 - / 6 1.提到中华文化，你会想到什么？ 自 2.中华文化绵延不绝，历久弥新的一个重要原因是什么？ 主 3.中华文化特点？ 学 4.博大精深的中华文化的构成。 习 5.中华文化地位和影响。 6.说出关于中华美德的故事、成语或典故 互 7.中华美德内容有哪些？ 助 8.中华美德特点。 提 9.淸分别从家、学校、社会谈谈，我们中学生如何弘扬中华美德？ 纲 10.灿烂的中华文化，我们中学生如何做？ 合 活动：品中华文化，感受文化魅力 作 探 1. 博大精深的中华文化的构成 、 、 究 、 、 汇 报 2. 中华文化特点 、 展 示 3. 中华文化发展的一个重要原因？ - 2 - / 6 4. 中华文化地位和影响 ⑴ 地位： ⑵ 影响对中国：① ② ③ ; 对世界：① ② 活动：中华美德，薪火相传 1.美德故事、成语或典故 2. 中华美德内容有哪些？ 3. 我们中学生如何弘扬中华美德？ ①在家： ②在学校： ③在社会： 收 1.我学会了 （基础知识） 获 2.我体验到了 （情感，态度，价值观） 平 3.在小组合作中，我提出了 观点，这个建议得到了小组成 员的认可，我感到很幸福 - 3 - / 6 1. 共同开发了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。 A.