六年级数学教材培训心得体会.pdfVIP

六年级数学教材培训心得体会 保定市莲池区百楼乡太保营小学 为进一步优化和整合教育教学资源，了解教材的编写特点及使用 方法，促进各学校、各学段教师的教学水平的平衡，暑假期间教研室 组织了小学六年级数学教材培训，通过培训我深深感受到了教研室对 我们教师的关心，对我们教师的教学水平与个人综合素质的关注。 培训会上，我们听了冯江浩对六年级数学上册的教材的分析和介 绍，通过学习，让我对新课程标准有了进一步理解,对教材有了更深 刻的认识，澄清了我对一些数学问题的一些模糊认识，对今后如何实 现数学课堂教学的最优化起到了很好的指导作用。 教师的作用应该是如何去组织课堂教学，充分发挥新教材的优势， 进一步突出学生学习的主体性，培养其创新精神和实践能力。作为教 师，总是想在最短的时间内，灌给学生最多的知识。学习不是教师把 知识简单地传递给学生，而是学生自己建构知识的过程。让学生经历 探索知识的过程，培养自主解决问题的能力。为此，教学时，应放手 让学生经历探索的过程，在观察、操作、推理、想像过程中掌握知识、 发展空间观念。 本册教材还重视学生的计算能力、分析问题等能力的培养，更重 视学生计算研究、分析策略、探究价值的培养，它要求我们教师不能 再为应付应试盲目机械训练，，要想方设法优化课堂结构，激发学生 学习兴趣，科学有效设计课内外练习内容，让学生有目的有价值的去 探究，使学生对数学学习产生一种特殊感情，由厌学变为乐学，这样 才能提高计算的准确性，发展能力！本册教材中，都为学生创设了富 有情趣的情境，激发了学生的好奇心和强烈的求知欲望，使学生在良 好的心态下开始了新课的学习。 会后我一直在思考，我应该如何创造性的使用好这套教材、怎样 落实新教材的理念，怎样更有效的组织学生实现自主探究呢？但不知 道在实施过程中怎样做才能最有实效，最有代表性，还值得我们进一 步实践，探索。 总之，这次培训让我收获颇丰，在以后的工作实践中，我将不断 的更深入的学习，把培训的精神逐步落实到自己的工作中去。 是的，又到春分时分，今日已是昼夜平分春色，这也意味着，我们的春天，转眼已经走到一半。不禁，有了些许淡淡的怅然。这岁序更迭啊，从来不会给任何人眷恋的机会。我们甚至来不 及感叹，便匆匆走向下一个节气。 不经意间，我们走着走着，便把春天走成了姹紫嫣红，草长莺飞。此时正是，春风又绿江南岸，万紫千红总是春。是春风花草香，又把新桃换旧符。那些走过的时光，随手握一把，满是 春天新鲜的味道，沁满春日阳光的暖。 这春风啊，总是来的那么急，那么声势浩荡，带着泥土松软的芳香，带着小河流水的哗哗声，还有桃花杏花梨花的艳。我们无需刻意寻芳，自有满眼的春色，惊艳了原本平淡的生活。 这就是春天，无论走着，还是睡着。一抬头，就会遇见一树花开。一低眉，便会遇见一行青柳。那些匆匆擦肩的路人，已是换了薄薄的春衫，令你眼前一亮，心情也随之明媚起来。 沿河缓缓行走，总会有姹紫嫣红的花事，与你撞个满怀。那小桃红，玉兰粉，梨花白，连翘黄，还有那些婀娜的柳丝，瞬间让时光变得柔软，而诗意！ 最喜欢，吹面不寒杨柳风，斜风细雨不须归。漫步柳堤，踏着柔软的土地，看风吹叶绿，看花开满枝，心儿也随风怒放。这轻轻杨柳风，这悠悠桃花水，如诗，如画，是否也会醉了你的 眼？ 经年的淡定，昔日的重逢，漫过春天静好的光阴，让沧桑了无痕。走在繁花似锦的陌上，清风徐徐，莺声燕语，该是多么惬意。心底，全是对这个世界的感动与喜欢。随手落下的小字， 亦是沾香带露，绿意莹莹。 是春分，平分了春天，让世界变得如此美丽。一半草色如烟，一半姹紫嫣红。平分处，春意灼灼，桃红柳绿，溪水潺潺，我听见了小麦拔节的声音，还有油菜花绽放的声音。 写一笔初见，落一笔惊艳。我想把整个春天，以春水为墨，桃红为笺，纳入我生命的画卷。而你，是水墨丹青中，我最美的江南。 迎面而来的，必是一场春雨一场暖。静好的时光，无风亦无雨。我坐在一路收藏的春暖花开里，感受春分，温暖的气息！于春风深处，折一枝柳，与你笑对花开花落，任清风拂过眉眼， 我们不离不散。