分数的初步认识.pdfVIP

分数的初步认识 教学内容： 三年级下册第64～65页。 教学目标： 1 在三（上）的基础上，进一步认识分数。知道把一个物体、一些物体等 ． 都可以看作一个整体，把这个整体分成若干份，这样的一份表示这个整体的几分 之一。能用自己的语言来描述分数的含义，进一步认识分数的意义，也就是部分 与整体之间的一种关系。 2 主动参与动手实践、合作交流等数学学习活动，进一步构建分数“几分 ． 之一”的实际概念。 3 体会分数与生活的联系，了解分数在生活中的应用，体验数学学习的快 ． 乐。 教学重、难点： 让学生理解，在分很多物体时，需要把它们看成一个整体，把这个整体平均 分成几份，取其中的一份，就用几分之一来表示。 教学过程： 一、复习 1 知道今天学什么吗？ ． （板书“认识分数”） 我们上学期已经学习过相关知识，仔细观察这幅图，你能找到哪些分数？ 1 1 1 板书： 、 、 2 6 7 （ ）表示什么意思？请具体解释一下。（强调**平均分**板书） 2表示？4表示？6