人教版八年级 体育与健康 第二章 蹲踞式跳远、接力跑（教案）.docxVIP

蹲踞式跳远、接力跑 一、指导思想 本课从生本教学理念出发,从学生使康与全面发展出发,紧抓主体与主导两 个既不可分割又相互作用与促进的重要部分,让学生在“教与学”的角色交化中 巩固知识、提高能力、发展技能、懂得欣赏;让教师在“学中”走进学生,了解 学生、发现问题、积极引导、发晨创新,从而达到“教与学”的有机结合,练与 乐的完美融合,进而构建轻松和谐的课堂教学氛围。 二、教学目标： 1、让全体同学能正确掌握蹲踞式跳远空动作的基本概念,发展学生跑跳能力。 2、在轻松愉悦的氛围中学习、练习、巩固、提高,让大多数学生能做出腾空步和收腹举腿的蹲踞式跳远腾空技术动作; 3、培养学生勇敢顽强的意志品质,丰富学生的审美情趣,增强学生的自信心及互帮互助的意识; 4、贯彻生本教学理念,充分发挥学生主体作用,把课堂交给学生,从而提高学生的学习能力。 三、教材选择 《蹲踞式跳远》是七一一九年级人教社《体育与健康》教材中的重要内容,其教学价值与锻炼价值较高。根据《体育(与健康)课程标准》水平四的教学目标和要求,依据八年级学生的身体基础与运动基础,因此就选择《蹲琚式跳远》的助跑起跳及腾空步作为本课的教学内容。 四、设计思路： 1、让学生成为课堂的主人,从摆臂练习及原地腾空步及跑动中起跳练习，把学什么与怎么学的选择权交给学生。教师不仅跟做练习内容,同时要及时给子学生鼓励。 2、降低技术要求,简化练习方式,激发学生