《生命安全》教学计划.docxVIP

Word文档 PAGE 1 《生命安全》教学计划 资料对于我们的学习跟工作都是特别有关心的，资料是能够关心我们更快的学习学问的一种途径，我们应当多阅读哪些资料呢？以下是我为您整理出来的{《生命平安》教学方案}，供大家学习与参考，我网的内容盼望能关心到你！  六下《生命平安》教学方案   一、教学目标  学校《生命平安训练》课程是一门以儿童的社会生活为基础，关心儿童建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关怀自我、关怀他人、关怀自然、关怀社会;培育同学乐观的人生态度和健全的人格，提高其自我生存和自我爱护的素养和力量。  二、教材分析  1、凸显综合性  本教材以儿童的社会生活为主线，以生命训练为主旨，有机融合了生命训练、人生安  全、身体健康、心理健康、劳动技能及生存环境等方面的内容，具有很强的综合性因此，  本课程教材具有综合性，旨在关心同学学会关怀自我、关怀他人、关怀自然、关怀社会强  调引导同学熟悉和理解生命的价值和意义。  2，体现生活规律  本教材以同学的生活为轴心，以同学的现实生活为基础，是根据生活的规律、心理的  规律而不是学科的规律来设计和编写的教材贴近儿童的学习，贴近生活，贴近社会以同学  现实的社会生活阅历为基础，以儿童当下的生活为课程内容的主要源泉，以体现生活全景  及其各部分相互联系的系列主题活动及同学的自主活动为教材的基本呈现形式同时教材具  有适度的开放性，把课内与课外、校内与校外、学校与家庭结合起来，促使同学认知和行  为、理论和实践、个人和社会的结合和转化  3、重视儿童的实践体验从根本上说，本课程不是侧重于学问体系的训练，而是在于引导同学体验，形成关于生活与生存的生命态度与情感，获得有益的生命阅历，促进生命的健康进展通过挖掘一些平凡、微小的生活大事，指导同学做中学或根据自己的思想去做，形成同学合作、探究、负责的主体性素养。  4、进展儿童的自助和互助力量  处于进展中的儿童具有利用自身的阅历和体验进行自我训练和相互训练的力量因此，教材始终留意调动儿童自身的训练资源，把儿童放在主体地位  随着实践活动的不断绽开，儿童的熟悉和体验不断深化，制造性的火花不断迸发，新的阅历在生活中不断生成，儿童所获便会超越教材所供应的学问，从而从整体上提升了教学活动的质量  三、教学措施  1、采纳活动教学 本课程是一种以体验性学习为主的课程对个体而言，人的感受和体验产生于人的活动， 再精彩再生动的讲授都无法替代个人的亲身感受和体验老师要根据活动教学的思想，依据每课的情境，以个体阅历为载体，以活动为中介，细心设计活动。  2、结合实际，活用教材。本课程是师生双方在活动绽开过程中逐步建构生成的阅历性课程它是老师引导同学进 行活动的工具，也是同学开展活动时可以利用的资源老师要把教材看做是引导同学认知发 展、生活学习、人格建构的一种范例，是引起同学认知、分析、理解事物并进行反思、批判和建构意义的中介。  3、采纳多元性、进展性的评价。 老师要依据儿童的心理特征、学习形式和学习特点的差异性，采纳多种方式的评价。  四、教学进度  本教材共有九个单元，本学期学习后5个单元，二月，学习第五单元。三月，学习第六单元，四月，学习第七单元。五月，学习第八单元，六月，学习第九单元，复习，评价。  GZ85.com  五班级生命与健康教学方案  五班级同学健康学问不够全面，校内外意外损害有所增加，有必要连续开展健康训练，让同学树立正确的生命观，下面是我收集整理的五班级生命与健康教学方案，欢迎阅读。  五班级生命与健康教学方案篇一  一、教学目标：  增进健康意识，促进自我保健习惯的养成，提高自我爱护力量。  (一)关心孩子巩固爱护视力、预防近视、预防眼部传染病的学问。提高孩子的自我爱护力量，促进少年儿童良好用眼习惯的养成，为拥有光明的将来打下坚实的基础。  (二)关心孩子巩固爱护牙齿、预防龋齿的保健常识。进一步了解龋齿的发生因，对人体健康的严峻危害，促进少年儿童口腔保健意识的提高和良好口腔卫生习惯的养成。  (三)关心孩子了解养分素的种类、名称、对人体健康和生长发育的重大意义;了解七大养分素的食物来源;学会合理搭配膳食，养成良好的餐饮习惯;主动拒绝垃圾食品。  (四)关心孩子了解夏季保健常识，学会预防夏季常见传染病，促进少年儿童的健康成长。  二、各学月教学方案：  第一学月：  1、视力检查;