大班科学优秀教案及教学反思《指纹的秘密》.docVIP

PAGE PAGE 1 大班科学优秀教案及教学反思《指纹的秘密》 大班科学优秀教案及教学反思《指纹的秘密》 ●活动由来 　　在进行单元主题活动《惊奇一线》时孩子们通过寻找活动，认识了生活中对我们有帮助的各种各样的线。终于有一天，他们发现了身体上也有很多有趣的线：头发丝、血管、掌心线、眼睫毛还有指尖上一条条的指纹呢。在一次晚间活动看过动画片《名侦探柯南》后，孩子们对指纹产生了极大的兴趣。 ●活动准备 　　前期经验：幼儿已经通过动画片和故事了解到相关的指纹知识，知道手上有指纹，指纹是不一样的;具备了初步的观察能力，会使用放大镜等工具进行观察，会用比较的方法观察和分析事物。 　　2胶带、印泥、6B铅笔、水彩笔及橡皮泥，每人份。 ●活动目标 　　1通过研究指纹，让幼儿学会科学探究的方法，提高科学观察、科学记录和动手实践的能力。 　　2体验探究的快乐，培养幼儿学会合作、实事求是的科学态度。 ●活动过程 　　导入活动 　　与幼儿一起观看《名侦探柯南》片断，向幼儿提问：看过动画片以后，你知道侦探柯南是利用什么来找到坏人的吗?(指纹)激起幼儿研究指纹的兴趣。 　　2初步观察指纹 　　师：我们的指纹长在哪儿呀? 　　幼：(举起手指)在这里! 　　幼：在手上面 　　师：整只手上面吗? 　　幼：手指尖上。 　　幼：手指的第一节上。 　　师：每个手指上都有吗? 　　幼：每个手指上都有。 　　师：请