大班科学优质课教案及教学反思《鞋底的秘密》.docVIP

PAGE PAGE 1 大班科学优质课教案及教学反思《鞋底的秘密》 大班科学优质课教案及教学反思《鞋底的秘密》 ［活动目标］ 　　1、感知摩擦力及其作用 　　2、结合生活经验进行类比联系。 ［活动准备］ 　　1、每个幼儿事先带一双丝袜和一双鞋底有花纹的鞋子。 　　2、雨鞋、运动鞋、凉鞋等各种不同鞋底花纹的鞋子。 　　3、《健康歌》音乐磁带。课件：走冰、滑板车、汽车4、彩笔、鞋底(五花纹)图样与幼儿人数等同。 ［活动过程］ 　　一、故事导入活动。 　　讲述小强只穿了丝袜跟妈妈比赛爬长城输于妈妈的故事，激发幼儿探索的欲望。 　　二、感知体验、尝试操作。 　　1、体验尝试：一只脚滑，一只脚不滑。 　　播放健康歌，请幼儿一只脚穿丝袜，一只脚穿鞋子，做旋转和各种动作，感觉两只脚着地有什么不一样? 　　2、对比体验：(两只脚都不滑了)请小朋友两只脚都穿这鞋子跳舞，会有什么感觉? 　　3、观察发现：鞋底的秘密引导幼儿观察自己的鞋子，发现鞋底的秘密：花纹 　　4、言语活动：比较鞋底花纹的式样请小朋友说一说自己鞋底的花纹是什么样的?;.来源屈.老师教。案网;例如：我鞋底的花纹是一条曲曲弯弯的线，像蚯蚓鞋。我鞋底的花纹是一粒一粒的，像小圆点。 　　5、操作体验： 　　(1)请小朋友一只手套一只鞋子，在地上摩擦，感觉一下鞋底的花纹有什么作用? 　　教师小结：鞋底的花纹会增加鞋子和地面的摩擦力，起