大班科学优质课教案及教学反思《有趣的电池》.docVIP

PAGE PAGE 1 大班科学优质课教案及教学反思《有趣的电池》 大班科学优质课教案及教学反思《有趣的电池》 活动目标： 　　1、使幼儿了解电池的外形、种类、及简单的功能。 　　2、在尝试性操作活动中，鼓励幼儿探索正确使用电池的方法。 活动准备： 　　收集多于幼儿人数的电动玩具;形状、大小不一的电池;电池装配示意图。会发光的花两朵。 活动过程： 　　一、感知电动玩具有电池和没电池时的不同状态。 　　1、(幼儿分散自由站立，老师站在一边)师：小朋友，你们看电动玩具城玩具真多呀!想不想去玩一玩?等会把你在玩具城发现的秘密告诉大家，好吗? 　　2、幼儿自由选择玩具，老师巡回指导指导语：师：你在玩什么?，;.来源屈.老师教。案网;你发现了什么?它是怎么样玩的? 　　3、集合：师：小朋友，电动玩具城好玩吗? 　　你刚才玩的什么玩具?发现了什么? 　　(多请几位幼儿回答)对幼儿回答作简要小结，如：你的玩具汽车是会动又会响的。 　　对不动、不响、不亮的玩具，可说：你的玩具是不能动的。 　　小结：刚才小朋友在玩具城里玩得很高兴，发现了许多关于玩具的秘密，有的玩具是会动的，有的会响、会发光，真好玩!你知道是什么东西使你的玩具动起来、响起来、亮起来的?(是电)你玩具里的电在哪里?(请一幼儿找出)可是有的玩具却不会动、不会响、也不会发光，这是怎么回事呢? 　　(请一幼儿找出玩具没有电)，(如没