3.2019级中日合作护理专业人才培养方案（高职）.pdf

2019 级护理专业 （老年护理）人才培养方案 前 言 专业人才培养方案是职业院校落实党和国家关于技术技能人才 培养总体要求，组织开展教学活动、安排教学任务的规范性文件，是 实施专业人才培养和开展质量评价的基本依据。 以为指导，深入贯彻党的十九大精神，落实立德树人根本任务。 按照 《国家职业教育改革实施方案》、 《教育部关于职业院校专业人 才培养方案制订与实施工作的指导意见》、《山东省教育厅等 11 部 门关于办好新时代职业教育的十条意见》、 《山东省普通高等学校学 分制管理规定》、 《关于组织做好职业院校专业人才培养方案制订与 实施工作的通知》等文件精神，坚持面向市场、服务发展、促进就业 的办学方向，健全德技并修、工学结合育人机制，立足服务区域产业 布局与发展需求，特制定 2019 级学分制人才培养方案。 根据老年护理人才培养的需要及职业教育服务地方的相关要求， 我们对国内、山东省内及市内不同等级医院和养老机构的等医疗机构 中、毕业生、用人单位、行业专家等进行调查、访谈和调研，同时对 国内开设同类专业院校进行了调研。我们聚焦 “生育-预防-治疗-康复 -护理-养老-临终关怀”全生命周期健康服务链，围绕健康老年人、亚 健康老年人和患病老年人的照护岗位需求设置课程，结合 1+X 证书制 度试点要求，确定 “课证融通，三阶递进”的课程体系，实现学生职 业技能与职业素养，全面发展与个性发展有效融合。通过教学模式改 革及贴近职业岗位需要的 “课证融通，三阶递进”的课程体系，实 现学生职业素质与职业能力的 “双提升”，以尽快适应老年护理专业 岗位要求，成为医院获养老机构的准员工。 本次人才培养方案的制订得到了各行业企业专家、学院各级领导 和各专业教师的大力支持，在此表示感谢，不足之处请批评指正。 目 录 一、专业名称及代 1 二、入学要求 1 三、修业年限 1 四、职业面向1 五、培养目标及规格 1 （一）培养目标1 （二）培养规格1 六、课程设置及要求 3 （一）课程体系与课程设置3 （二）实践教学体系设计26 （三）创新创业教育体系设计27 七、学时与学分 28 （一）学时安排28 （二）学分安排28 （三）学分认定与置换28 （四）学分分配汇总29 八、教学进程总体安排 30 （一）课程设置总表30 （二）选修课程设置32 九、实施保障 33 （一）师资队伍33 （二）教学设施34 （三）教学资源36 （四）教学方法36 （五）教学评价37 （六）质量保障38 十、毕业资格与要求 39 （一）学分要求39 （二）证书要求39 附件 1 41 专业建设指导委员会 41 附件 2 护理专业人才培养方案专家论证意见 43 附件 3 人才培养方案审批表 44 编制说明： 45 2019 级护理专业（老年护理）人才培养方案 一、专业名称及代 专业名称：护理 专业代码：620201 二、入学要求 高中阶段教育毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力 三、修业年限 弹性学制，修业年限 3-5 年。 四、职业面向 表 1 职业面向表 对应 职业资格证书 所属专业大 所属专业类 主要职业类别 主要岗位类别 （或 行业 或技能等级证 类（代码） （代码） （代码） 技术领域）