线上备课《如何写好作文的开头》导学案.docxVIP

《如何写好作文的开头》导学案 ????????????????????? 东边镇下鲍学校 李俊强 【训练目标】? 学习作文的开头“〞开门见山〞、“引用〞等几种写作技法；? 通过出示的作文技巧示范，按要求写作并能点评其他同学写作的开头；???? 能过熟练掌握一种或几种作文开头方法，完成“我最熟悉的一个人〞为题的作文开头训练，并且做到主旨鲜明、语言流畅、书写标准。?? 【导写过程】? 一、自主生疑??激发兴趣? 同学们，你们觉得写作文难不难？俗话说“良好的开头是成功的一半。〞万事开头难，做事如此，写文章也是如此。我国古代作家对文章的开头都很讲究，所以有“凤头、猪肚、豹尾〞说法。? 二、互动释疑? ◆技巧一：开门见山?〔开篇点题，简洁明了〕? ??方法及作用：所谓“开门见山〞，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。给人简洁明了的感觉。? 例如： (一)作家笔下的“开门见山〞：? 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的____。(《背影》) 父亲总觉得我们家的____低。?(《台阶》)? 我常坐____的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。(《老王》) 我家邻村，有一个____，年纪不小了，已经长途跋涉了二三十年。(《信客》)? 〔二〕学生平时作文开头朗读与分析：? 《我的妹妹》、《最熟悉的人》、《我最熟悉的一个人》等? 三、内化迁疑? 【练习】1：?? ????请以“我最熟悉的一个人〞为话题，写一个开头。要求：〔1〕运用开门见山法。〔2〕中心明确，书写整洁，语言流畅。? 小组合作探究并写作、展示、评价。(当一个小组展示的时候，其他小组认真听，并做好评价的准备。评价时从开门见山的作用入手。) ? 四、互动释疑? ◆技巧二：引用〔引经据典，文采飞扬〕? 方法及作用：开头巧妙引用名言、诗句、歌词、警句、或俗语、谚语、典故、歇后语等，语言凝练，言简意明，可以到达吸引读者,增强文章感染力和表现力,帮助突出中心等作用。使文采飞扬，有事半功倍之效。? 例如： 〔1〕引用名言：? 著名诗人鲁藜说过：“把自己看作是泥土吧，老是把自己看作珍珠，就时时有被埋没的痛苦。〞?〔《你还会骄傲吗》〕? 〔2〕引用诗句：? ?我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天〞的庐山瀑布；我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟〞的泰山极顶；我爱那“奔流到海不复回〞的九曲黄河；我爱那“两岸猿声啼不住〞的长江三峡；我爱那“秦时明月汉时关〞的古朴塞北；我爱那“日出江花红胜火〞的秀丽江南。〔《我爱我的祖国》〕? 〔3〕引用歌词：? ?“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间??〞只要一听到这首《爱的奉献》，几天前在放学路上看到的那动人的一幕，就会浮现在我的眼前。?(《动人的一幕》)?????????????????? “请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下??〞每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。?(甘肃省中考总分值作文《歌声与微笑》〕? 五、内化迁疑? 【练习】2：?? ????请以“我最熟悉的一个人〞为话题，写一个开头。 要求： 〔1〕运用开门见山法。 〔2〕能引用名言、诗句、歌词或俗语、谚语、警句、典故等。 〔3〕中心明确，书写标准整洁，语言流畅。?小组合作探究并写作、展示、评价。? 【小结】?教师小结。