课堂设计高中生物苏教必修生物科学和我们生物科学的学习过程.pptxVIP

课堂设计高中生物苏教必修生物科学和我们生物科学的学习过程第2页/共39页第3页/共39页第4页/共39页第5页/共39页征服病毒路漫漫 烟草叶片枯萎病 滤过性病毒 第6页/共39页2．伊凡诺夫斯基发现病毒时的研究思路是 第7页/共39页1% SARS 艾滋病 流感 第8页/共39页第9页/共39页第10页/共39页第11页/共39页第12页/共39页第13页/共39页第14页/共39页第15页/共39页第16页/共39页第17页/共39页疾病病毒遗传物质侵入途径流行性感冒流感病毒RNA呼吸道脊髓灰质炎脊髓灰质炎病毒RNA消化道单纯疱疹人疱疹病毒DNA皮肤黏膜直接接触乙型肝炎乙肝病毒DNA体液及接触艾滋病人类免疫缺陷病毒RNA体液传播流行性乙脑乙脑病毒RNA蚊虫叮咬狂犬病狂犬病毒RNA犬、狼等咬伤入血流行性出血热汉坦病毒DNA黑线姬鼠传播第18页/共39页第19页/共39页选项内容指向·联系分析A病毒营寄生生活，在宿主细胞中可合成多种蛋白质B每种病毒只有一种核酸(DNA或RNA)，SARS病原体中含RNAC病毒营寄生生活，不能独立生活，只有在活细胞内才能复制增殖D病毒无细胞结构，主要含有核酸和蛋白质，无任何细胞器第20页/共39页第21页/共39页第22页/共39页第23页/共39页第24页/共39页科学探究的基本步骤 能够通过收集证据而回答 以往预测 观察 的知识 经验 验证假设 基本技能和技术 知识和经验 要有创新 控制变量 第25页/共39页设计的实验步骤 确保数据 现象 数据的准确性和可靠性 研究规律或趋势 思考其能否支持假设 曲线图 表格 收集的证据 第26页/共39页第27页/共39页第28页/共39页第29页/共39页第30页/共39页第31页/共39页第32页/共39页第33页/共39页第34页/共39页第35页/共39页第36页/共39页第37页/共39页第38页/共39页训练落实篇第39页/共39页感谢您的观看！