工作坊坊主简报模版(2).pptx

研修寄语;研修寄语; 当前我们很多老师都已熟悉平台操作，并能坚持每天挤时间登录平台学习，注重同伴，相互提问交流，发布研修日志，上传优秀资源等等，虽然第二、第三阶段的学习任务越来越难，但绝大部分老师都能即时认真按要求完成任务，作业质量越来越高；有些老师年龄较大，并长期在家养病，但他们也不忘坚持学习，真正不耻下问；有些老师已不在教学一线，他说：“别看我现在是负责修剪花草的，我也学会了制作精美的课件，看着自己的学习成果，心里乐开了花，活到老学到老，才称得上真正的园丁！”;参加此次培训，我收获颇丰。 首先是教育理念和思想的更新。无论是从专家的讲座中还是与各位同仁的交流中。都能切切实实的学到很多能够指导教学的东西。使我的教育观点发生了改变，真准确立起与新课程相适合的教育理念。这是我在参加学习之前没有意想到的。 其次是教学方式和学习方式的转变。我对以前的教学方式和学习方式实行了深刻的反思，理解到很多缺憾和不足。通过学习和交流学到了很多先进的教育教学的方法和自我学习的方式方法，并决心努力应用于教学和学习实践。 第三是对自己有了更清醒的理解和更高的要求。学习和交流使我更清醒地理解到自己应该具备哪些专业知识水平和素养，其实自己缺乏的还很多，今后的工作和学习中要继续发现不足、补充不足、自我完善，在具体的教育实践中更好地使用所学到的教育理论知识。所以我很感谢此次培训，感谢专家、感谢各位同仁，希望在今后的学习生活中能得到更多的协助与指点。;撰写人：树兰学校 朱文 拿起教鞭还不足一年，严格说，看了这很多的解释、案例，我突然觉得自己并不是一个合格的老师。因为我对学生发过脾气，很严厉地批评过他们，也许又是还会不小心伤害了他们。不过，我相信，即便再严厉的老师也会对他/她的学生有着宽容甚至赏识的心。 比如说：完不成作业的学生，我虽然会批评他们，不过更多的时候，我会耐心的劝慰，用他们身上闪光点来引到作业上，以此鼓励他们能够做到按时完成作业。 对于成绩较差的学生，我也会挑一个他/她表现好的时候当众给予表扬和鼓励。对纪律不好的学生，实行思想教育，与他们谈心之外，还要肯定他们活泼可爱的性格。 记得刚接手四年级的时候，班上有个学生从来不完成任何作业，我想过很多方法，总是不见效果。有一次，我陪着他完成作业后，随口问了一句，你明天的作业能按时完成吗？他保证肯定完成。我突然装作不相信，要跟他拉钩，他很开心地跟我约定好。第二天，他果然按时完成了作业。我就接着机会对他守信用，说到做到的好品质实行了肯定，并要求其他同学学习。结果，就是这么一个小小的钩手指的动作，就勾动了一个少年诚信的心灵。;温馨提示;老师们利用课余时间和下班时间认真学习。;最后，感谢各位老师在本次培训活动中的辛勤付出与热情投入，谢谢你们的理解与支持。 学习是自已的事。只要你认真投入了，总会有回报的——无论你知或不知道。