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VB网络课程的设计与实现课题论文开题结题中期研究报告（经验交流） 摘要:笔者结合VB课程教学存在的问题,提出了设计网络课程的设想;详细阐述了基于B/S体系结构的设计、实现方法和过程,并介绍了系统总体结构和主要模块及其功能。  关键词:教育 网络课程 B/S  随着互联网的普及,计算机应用已从传统的单机运行转变为以w w w为平台的新型应用服务模式,在这样的学科环境下,教育不再局限于传统的课堂式的教学,而逐渐演变为在计算机辅助教学的基础上,向着网络教育转变。  网络教育产生于20世纪60年代,它结合了多媒体技术、数据库技术和网络技术等现代信息技术,使其在教育手段、形式、方法上都更优于传统教育。网络课程就是通过网络表现的某门学科的教学内容及实现的教学活动的总和,即按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学环境。本文结合“VB”这门课程的特点,介绍网络课程的设计与实现。  一、该门课程目前教学方式及存在问题  当前,该门课程采用固定教室、多媒体授课方式。这种方式存在许多问题:  首先,从教师方面,任课教师不能及时根据学生的个性差异,对症下药,及时讲解并安排合适的作业。  其次,从学生来说,不能根据自己的需要,浏览相应的课件和侧重练习,往往感到无从下手。  第三,该门课程配有相应的实验环节,但当前的教育方法