3.2平移和旋转导学案 2021-2022学年二年级数学下册 人教版.docxVIP

3.2 平移和旋转 预习案 一、预习目标及范围 1.结合生活实例，初步感知平移与旋转现象，并能正确判断平移和旋转。 2.通过学生生活经验，让学生体会平移和旋转的特点，培养空间观念。 3.通过说出日常生活中的平移和旋转现象，感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。 二、预习要点 1.仔细观察课本30页的图片，思考： （1）图上的物体是怎样运动的，伸出小手模拟一下这些运动方式。 （2）你能根据它们的运动方式把它们分成两类吗？ 2.你是怎么分的？你为什么要这样分？ 分成（ ）类。一类是（ ）、（ ）；另一类是（ ）、（ ）。 为什么这样分类？ 3.沿着直线运动的，我们把这样的运动方式称为（ ）；绕着一个固定的点转动的，这样的运动方式我们就称为（ ）。 4.知识点小结。 旋转的特点： 。 平移的特点： 。 三、预习检测 1.想一想，图形A是怎样变换得到图形C的。 2.我会连，下面的哪些图形可以通过平移相互重合。 探究案 一、合作探究 1.自主学习 （1）移移看。 哪几座小房子能通过平移相互重合？移移看！ 让学生用语言描述。 2.交流合作(同桌交流) 看完的学生举手示意3秒钟后继续复看，示意给同桌和教师，待同桌举手后开始交流。主要交流学习指导中的问题，解题的思路、过程和理由。 3.共同探究。(小组内交流) 小组内的答案尽量统一或记录下没有解决的问题，以备下一步的汇报展示。 4.汇报展示。 二、随堂检测 1.用第121页中的学具画一排小汽车。 2.用第121页中的学具照样子做陀螺。  参考答案 预习检测： 1.图形A先平移得到B再旋转图形C。 2. 随堂检测： 1. 2.（略）