中班科学详案教案及教学反思《小蝌蚪变青蛙》.docVIP

PAGE PAGE 1 中班科学详案教案及教学反思《小蝌蚪变青蛙》 中班科学详案教案及教学反思《小蝌蚪变青蛙》 活动设计背景 　　开学初上课的时候讲在家吃什么的时候，陈金权小朋友把小手高高的举起来说老师，我爸爸给我煮青蛙吃，特别好吃。听到这样的回答让我想要激发幼儿爱护青蛙的情感因此我开展此活动。 活动目标 　　1.幼儿通过活动初步了解青蛙的生长过程。 　　2.激发幼儿保护青蛙的情感。 　　3.提高幼儿的动手动脑能力。 　　4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 　　5.培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。 教学重点、难点 　　教学重点：小蝌蚪变青蛙的过程 　　教学难点：小蝌蚪变青蛙的操作步骤 活动准备 　　1、小蝌蚪成长过程操作卡(人手一份) 　　2、多媒体课件 活动过程 　　一、开始环节 听声音导入，激发幼儿活动兴趣。 　　(1)请幼儿说一说小青蛙长什么样子呢? 　　(头顶上有两只眼睛、披着绿衣裳、露出白肚皮、四条腿) 　　(2)它有什么本领呢? 　　(捉害虫) 　　(3)想一想小青蛙小时候是谁? 　　二、教师引导幼儿了解小蝌蚪变青蛙的过程，并分发小蝌蚪变青蛙的步骤卡片进行操作。 　　(1)引导幼儿讨论小蝌蚪是怎样变青蛙，在了解小蝌蚪变青蛙的过程后教师把操作卡分发给每位幼儿。 　　(2)幼儿分步骤操作小蝌蚪变青蛙的过程，教师巡回指导。 　　三、与幼儿一起欣赏小蝌蚪