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五下学数观察物体目 录1温故知新CONTENTS2新知探究3课堂练习4课堂小结温故知新031学而时习之,不亦说乎摆从一个方向确定的几何体如果从正面看到的是 ,用5个小正方体可以怎样摆?摆从一个方向确定的几何体从同一方向观察不同的几何体,看到的图形可能相同,但摆法不同,小正方体的个数也不相同。按要求摆几何体从正面看 从左面看 从上面看按要求摆几何体从正面、侧面和上面看到的图形确定,这个几何体也确定。课堂练习033纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行从前面看不到后面,后面可能有被挡住的小正方体。4个、5个、6个、7个……如果从正面和侧面看到的几何体的图形是 ,用5个小正方体可以怎样搭?右面上面右面前面上面前面( )( )( ) ( ) ( ) ( )丫丫、亮亮和红红要用 搭成满足下面三个条件的几何体。①从右面看是 。②从正面看是 。③从上面看是 。你能判断出他们谁搭的正确吗?在括号里画“√”。亮亮( )丫丫( )红红( )√一个几何体从左面看到的图形是 ,从上面看到的图形是 。这个几何体至少由多少个小正方体组成?6个搭的这组积木,从正面看是 ,从左面看是 。搭的这组积木,从正面看是 ,从左面看是 。搭的这组积木,从正面看是 ,从左面看是 。①③课堂小结034学而不思则惘,思而不学则殆知识小结我的课堂反思学完这一课,你有什么感悟和收获,请你记录下来吧!课后作业1.从课后习题中选取;2. 完成练习册本课时的习题.结束语 大千世界,充满着无数的奥秘,希望同学们能遇事独立,积极探索钻研,解决更多的难题。感谢观看
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