幼儿园：我和孩子的故事——佑佑的误会.docx

我和孩子的故事 ——佑佑的误会 教师：王娇 班级：中二班 佑佑是我班最小的男孩子，但是她特别聪明，语言表达能力极强。刚来到幼儿园时，我就非常的喜欢她，由于她最小，也特殊的关注她，在生活常规上也给予帮助。 一天，早晨入园，佑佑的爸爸来送的她，佑佑爸爸看着我说:“老师，请问哪位是王老师?”我说:“我就是呀” 佑佑爸又问:“孩子还适应幼儿园吗?他是不是太淘气了?”我忙如实说:“没有，佑佑是个爱学习的孩子，而且记忆力特别棒、识字也非常好，我们都特别喜欢她。”然后，佑佑爸有些欲言又止，看来是有事要说，我主动问:“佑佑爸爸有其他事情吗?” 佑佑爸才说:“老师，孩子回家说王老师推她了，孩子要是调皮，您就使劲管，没事，我们家长没啥说的。”一听这话，着实吓了我一跳，别说推孩子，就是跟孩子大声喊几下都没有过。我迅速调整好自己的情绪，认真的说:“佑佑爸爸，我想一定是孩子的理解有些误会，首先，作为老师，不管孩子多调皮淘气，老师都不会动手推孩子，这是最基本的职业道德，何况佑佑这么好的个孩子，我特别喜欢他，他小，对他只有特殊的关照，没有任何的惩罚举动。”看我这么说，佑佑爸忙解释:“老师，别误会，我没有别的意思。”我说:“没关系，咱么沟通是好事，说开了，比误会好。我想佑佑一定是有一些小误会，解开就是了。”佑佑爸赶紧又说:“老师，您别放心上，一定是孩子瞎说的，这孩子有时候就爱胡说八道的。”我说:“没事，我可以对我的任何行为负责，您放心，我保绝对没有对迎孜有任何非道德的举动，我个注意观察一下孩子，到底是哪里让他有误会。”这个事情，在幼儿用餐的时候，我和班里徐老师进行了分析，仍然没有找到哪里让孩子有这样的误会。由于当天晚上，我又跟诺诺妈妈进行了沟通。 第二天早晨，佑佑妈来送的迎孜，又跟我解释，让我别放心上，小孩子乱说话，虽然入园时间不长，但对我们老师的工作特别认可。这个事情就以佑佑的“瞎说”不了了之。但是，我并没有释怀，我一直注意自己和佑佑之间言行和接触。这天，起床后，我给女孩们梳头，给佑佑梳完，我习惯的拍了一下她的肩膀，说“去吧，小美女，吃水果去。”佑佑回头说“老师，你为啥推我?”她的话，让我猛然醒悟，原来误会在这里。我忙搂过佑佑，对她说:“老师没有推你，这是老师的一个小习惯，是让你去做下一件事情的一个手势，这个小习惯让你误会，老师跟你说对不起，老师会改掉这个不好的习慨，老师很爱你，佑佑看着我，点了点头:“老师，我明白了，这是让我去做下一个事情的手势，不是推，老师，没事的，我以为错了。”晚上离园时，我与佑佑妈妈进行了沟通，将这个直纠结于心的误会解开，真是特别轻松，同时，我的工作态度再次得到了家长的认可。所以，作为教师，一定要注意自己的言行举止，因为每个孩子来自不同的成长环境，也就造就了不同的思想和认知。良好的言行不仅可以起到榜样作用，同时也会避免很多“意外”的误会。当然如果误会还是不可避免的发生了，我们要敢于面对，细心的去寻找误会的根源，以诚相待的去解決、根除，才能使自己的工作更加有效。