专题02 记叙文阅读之重点句的作用(原卷版+解析版).docxVIP

专题02记叙文阅读之重点句子的作用（原卷版） 记叙文阅读之重点句与上下文关系的考题历年都有出现，换言之是有关句子作用的题型，这类考题往往和这句话的上下文联系十分紧密，所以我们在答此类考题时尤为要注意看上下文，此类考题在记叙文阅读的语句考点中占有很大考试概率，而且考题题目变化多端，故此考题是一个难题。 一、考卷中此类考题出现形式： 【直接提问型】 1. 联系上下文，品味下面句子的作用。 2. 某段中画线的句子在文章结构上或内容上有何作用? 【隐藏提问型】 例如：老人“用手杖敲了三下地板”，店主就走到老人身边。从这一细节里，你看到老人与店主的关系如何？ 由以上此类考题出现形式，我们必须注意以下几点： 1. 这类考题与上下文联系紧密，在做题时必须找准语句并仔细阅读离考句较劲的前后文。 2. 要注意句子在内容和结构上的作用，以下对句子在内容和结构上作用进行解答： （1）内容上：写了……;突出了……；表现了……;表达了……;揭示…… (从具体内容、选材是否独特和主旨、情感、观点的表达方面考虑)句子在段落中的作用，在全文中的作用。 分别从句子所处位置分析：（此类考题考句一般处于中间，以下开头和结尾位置的句子作用可做拓展了解） A、开头：交代环境背景,奠定感情基调 B、中间：表现作者的思想感情或人物形象 C、结尾：（含蓄）点明中心,深化主题；引人深思,给人启示 （2）结构上：看在文章具体的位置、和前后文之间的关系。（此类考题考句一般处于中间，以下开头和结尾位置的句子作用可做拓展了解） A.开头：1、开篇点题 2 、设置悬念 3、引起下文 4、总领全文 ,为下文做铺垫 B.中间：1、承上启下 2 、照应开头 3、做铺垫 4、埋伏笔 5、对比 C.结尾：1、照应题目 2、首尾呼应 3、是文章结构更严谨完整 4、照应前文 5、总领全文 1. 根据本语句，联系上下文，得出体会题型： 答：（直接点出题目题干指出的内容，一般考文章某事原因） 2. 语句内容和结构上作用题型： 答：1.内容上：…… 2.结构上：…… (句子内容上和结构上作用可参考常考以上对句子结构和内容上作用的解答) 真题一：隐藏提问型：（2019年重庆市初中学业水平暨高中招生考试A卷原题） 一把老钥匙 王举芳 ⑴回到家时，母亲正翻箱倒柜。杂乱的地面让我无处落脚。我说:妈呀，您这是在翻传家宝吗? ⑵母亲停住手看着我说:见我的钥匙没? ⑶喏，在这儿。我从玄关柜上拿起属于母亲的那串钥匙。 ⑷我说的不是这个，是老宅的，老宅的那个。母亲的语气和神情有些焦急。我和母亲几乎把家里翻了个底朝天，也没找到母亲要找的钥匙。母亲坐下来，情绪有些低落。我说，妈，您就别总想着老宅了，咱又不回去住了，有没有钥匙都一样。母亲叹了一口气，开始收拾地上的凌乱。 ⑸其实，我没有告诉母亲，弟弟正四处托人，要把老宅卖掉。弟弟说老宅总空着，时间久了，房屋会倒塌的，到时候想出手都不好意思谈价钱。 ⑹一周后，弟弟告诉我，老宅卖掉了，卖了两万元。看着那些钱，不知怎么，我的心里像坠了一块石头。 那天下班，在小区外碰到三婶。三婶是我家后邻居，和我们家没有亲属关系，按村里辈分我这么喊她。三婶说，我正发愁找不到你家呢，你说这城里的楼一个框一个框的，看着都叫人眼花缭乱。我让三婶家里坐坐，她直摆手，说没啥大事，就不去家里了，说着掏出一把钥匙交给我，说这钥匙是你们家老宅的，啥时候想回家就回。原来是她家买了我们家的老宅。 ⑻母亲没再提钥匙的事儿。我想着老宅现在已经是别人家的了，也就再不能回去，就没跟母亲提钥匙的事儿，把它包裹好，放在了柜子顶上的一个盒子里。 ⑼农历六月六，我们老家有传统庙会。母亲执意要回去看看。无奈，我和弟弟只好依着母亲。一路上母亲说着故乡风俗和旧年往事，精神从未有过地爽朗，她没有看到我和弟弟偶尔交汇的眼神里都藏着忐忑。 ⑽三婶听说我们回来了，招呼我们去她家里。做邻居的那些年，三婶和母亲一直处得很好，亲姐妹一样。吃过晚饭，三婶拿了几床铺盖说，你们别嫌，都是干净的。走，到你们家去，你们还睡你们各自的屋。三婶掏出钥匙打开老宅的锁，我们怔怔地望着那干净整洁的院子，有些恍惚，仿佛我们从未离开过。 ⑾我送三婶到大门口，对她说谢谢。三婶说，咱不说远亲近邻，我懂你妈的心思。我知道她舍不下老家。庄稼人走到哪里，其实根都牢牢扎在老家的土里。另外，我给你们钥匙，还有一个原因。还记得你在家的时候，经常问我为什么总带着一把老钥匙吗?我的老家在遥远的山里，是土房子，因为一场突来的泥石流，房子没有了，但母亲一直让我们自个儿保存着属于自己的那把老钥匙。想家的时候，我就看看老钥匙，摸摸老钥匙，想象着转动钥匙打开门锁，爹