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M3 Out and about
U7 At the beach
Period 1
教学时间： 总课时：
教学目标：
知识与技能：掌握词汇及词组： enjoy, collect, on holiday, enjoy the sunshine,
have a good time. 并能熟练运用“ He/ She is doing... ”句型。
过程与方法：充分利用音像资源提高学生学习英语的兴趣。通过师生互动激发学生学习热
情。
情感态度与价值观：利用歌曲激发学生的兴趣，培养学生热爱生活热爱大自然的美好感
情。
教学重点： 1. 掌握关于海滩的一些词汇： sea, beach, sand,
2. 能 熟 练 运 用 He/ She is doing... 句 型 。
教学难点：现在进行时的句型结构的运用。
教学方法： 任务教学法
教学过程：
Pre-task preparations
1. 复习单词， Spell it 游戏
2. 句型问答练习 What will you do … ?
While-task procedures
1. 出示图片资料，导入课题
T: What is this?
S: The ocean.
T: Do you like the ocean?
S: Yes ，I do.
T: The ocean is blue. The ocean is salty. （指导学生认识该词）
2. 出示图片， 教师根据画面提出问题 : Who is she? （She is Jenny. ） 继而
引出 sand 一词的学习。
T: This summer, Sally will go the ocean. She will play on the beach.
1 / 13
The beach is pretty good. What do beaches have? 对 sand 一词的读和写，
以及造句的指导。 What will you make with the sand?
问答练习。
3. 学习 Part 1 学生听课文录音
4. 根据课文设计几个问题，学生带着问题读课文
a. What do beaches have?
b. What is Sally doing?
c. What is Peter doing?
5. 讨论并交流以上问题，教师及时订正
6. 根据课件，全班齐读课文主要内容
Post-task activities
出示 CAI 图片，学生分组讨论，对图片内容进行描述，运用句型： He/ She is
doing … .
Homework:
1.Read and retell the text of P46.
朗 读 并 复 述 课 文 。
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