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闽教版小学英语六年级上格式教案 课题教学目标1.学习词汇：unit1theolympicgamesparta教学知识与技能：game，ring，answer，olympicgames，summerolympics，winterolympics，takeplace等。2.学习句型：didyou…?yes，wedid.whatdoyouknowabouttheolympicgames?3.blepil,valmal的发音。4.学唱歌曲：youandme。过程与方法：1.通过多媒体激起学生想要探究学习的欲望。2.通过自主学习与合作学习，掌握生词和新句。情感态度与价值观：1.培养学生热爱和平、勇于进取的品质。2.激发学生热爱祖国的民族自豪感。教学重点词汇：game，ring，answer，olympicgames，summerolympics，winterolympics，takeplace句型：didyou…?yes，wedid.whatdoyouknowabouttheolympicgames?教学难点课前准备1.能用所学的语言描述奥运会的会旗及召开的时间。2.能就奥运会的话题开展简单的讨论。1.词组卡片：summerolympics，winterolympics等。2.一些有关奥运会运动项目的图片。3.奥运会会旗（或图片）。4.教学光盘。课时安排教学过程1课时第一课时step1warmingup1.师生互致问候。2.教师播放录音，全班一起欣赏歌曲： 你和我。揭示平行黑板写作的主题：第1单元奥运会。4.在本单元中教新单词。2.演示老师提问以了解奥运会的简单情况。教师在黑板上展示问题，引导学生理解和阅读句子。（2） 让学生回答，老师在黑板上回答：是的，我/我们（3）复习如何谈论过去的事件和活动。问他是谁？（1） 展示问题，引导学生理解和阅读句子。请用汉语畅所欲言。第三步课文学习第一次阅读课文，了解奥运会的简单情况。（1） 老师说：“王先生和他的学生正在谈论奥运会。他们说什么？让我们听并看CD-ROM。”（2）老师播放课文录音，学生们边听边看课文对话。（3） 请告诉学生课文中提到了哪些关于奥运会的信息。课文教学。1.让学生自己阅读课文对话，并画出他们不理解的内容。看看他们是否能从上下文中推断出它的意思，或者在同桌同学的帮助下解决困难。问题2：你对奥运会了解多少问题1：你在电视上看奥运会了吗？ 2.学习句子theytakeplaceeveryfouryears.（1）学习词组everyfouryears。（2）请全班或个别学生示范读句子。3.学习句子therearesummerolympicsandwinterolympics.（1）出示summerolympics和winterolympics的卡片，让学生读一读，然后将两张词组卡片贴在黑板上课题theolympicgames的下方。（2）教师提出问题：whatsportscanweseeatsummerolympics?whatsportscanweseeatwinterolympics?根据学生的回答，在卡片summerolympics旁贴上“游泳”“划船”和“打篮球”等图片，在卡片winterolympics旁贴上“滑冰”的图片。请学生看图说句子4.学习句子therearefiveringsontheolympicflag.（1）教师出示一面奥运会会旗的图片，引导学生说出theolympicflag。（2）教师指着会旗上的五环问:“whatcolorarethey?”请几个学生来回答。每个学生回答后，教师用goodanswers.verygoodanswers.youranswersareverygood.价。（3）文化渗透，与学生共同说一说奥运五环的含义。 黑板书写设计与操作设计 课题unit1theolympicgamesparta教学反思