五年级上册英语同步拓展：M2 Unit 3 Moving home讲义 牛津上海版(一起).docxVIP

授课日期主 题学习目标 2016/11/ 时 间 15:00-17:00 M2U3 重点词汇和 There be 句型复习 掌握 M2U3 重点词汇用法 掌握 there be 句型的主谓一致和疑问句提问。 教学内容 教学建议： 课后作业检查，错题部分让学生互补讲解，老师做补充； 师生互动，老师也参与其中指导，提升学生参与课堂的积极性。 建议用时不超过 30 分钟。 上次课后巩固作业复习； 互动探索 老师带领读，读出节奏感，引起学生的兴趣。然后让学生对上次预习思考的描述学校的句子进行修改。 T: Lets chant. There are books on the tables. 一堆书在桌， There are children on the chairs. 孩子椅子坐， There are pencils in our hands. 铅笔手中握。And theres a teacher over there. 老师远处过。There are words on the blackboard. 字 在 板 ， There are pictures on the walls. 画在墙， But the cute animal in my pocket is the best thing of all. 袋中小宠才最棒！ 补充：关于 there be 的名言：Where there is a will there is a way.有志者事竟成。 【知识梳理 1】There be 句型句子结构和基本概念及与 have/has 的区别基本概念：表示在某处存在某物/人 句子结构： There be + 某物/人 + 地点状语。区别：have/has 表示某人拥有某物。 【例题精讲】教学建议： 老师先举例，引导学生再模仿几句，准备巩固练习，同时提醒一下什么情况用is，什么情况用are. 先不用加地点状语。为下个知识点做铺垫。 例 1. There is a boy on the grass. 例 2.There is a dog behind the boy. 【知识梳理 2】There is 和 there are 就近原则：不管句子中有几个名词，靠近be 动词的名词的数决定 be 动词的单复数形式 靠近be 动词的名 词是单数形式或者不可数名词就用 is，是名词复数就用 are. 【巩固练习】教学建议： 引导学生看下图，发现图片中的单数和复数名词，以此为基础引导孩子说出并写下相应的句子。 最后再复述总结，温习知识点。 【知识梳理 3】There be 句型的否定句教学建议： 用时 10 分钟左右 直接否定 be 动词，在 be 动词后加 not,可以缩写。 陈述句的 some 变 any. 其中 not any=no, not any 强调一个也没有。 肯定句中两个及两个以上的名词用 and 连接，否定句中用 or 连接这些名词。 【例题精讲】 例 1. There is a knife in the kitchen. 厨房的桌子上有一把小刀。 There isn’t a knife in the kitchen. =There is no knife in the kitchen. 例 2. There are some apples on the tree. 树上有些苹果。 There aren’t any apples on the tree. =There are no books on the tree. 例 3. There is some bread on the table. 桌上有些面包。 There isn’t any bread on the table. =There are no bread on the table. 例 4. There are some flowers and a butterfly near the river. 河边有些花和一只蝴蝶。 There aren’t any flowers or a butterfly near the river. =There are no flowers or a butterfly near the river. 【巩固练习】教学建议： 规定 3 分钟内完成练习。 对下列句子仿照【例题精讲】进行否定改写 There is a woman near the house. There are many beautiful flowers in the garden. There are some books and a desk in the room. Keys: There isn’t a woman near the ho