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选修物理教学案法拉第电磁感应定律1 3
选修物理教学案法拉第电磁感应定律1-3
2022春季学期高中物理选修课教学计划(1)
§11―4法拉第电磁感应定律
审核人:李文良第5课时
学习目标
1.了解磁通量的变化率
2、理解并掌握法拉第电磁感应定律
3.学习在磁场中切割磁感应线时导体的感应电动势公式,并能将其与法拉第电磁感应定律区分开来。回顾:1伦茨定律内容:
2运用楞次定律判断感应电流方向的思路:
例1。磁场的磁感应线如图所示。闭合的铝线圈从图中的位置a下降到位置B。在下降过程中,铝线圈中的感应电流从上到下为()
a、先顺时针方向,再逆时针方向b、先逆时针方向再顺时针方向c、始终是顺时针方向d、始终是逆时针方向新课教学
一、 感应电动势E:1。概念:
2、感应电动势的大小与哪些因素有关?二、法拉第电磁感应定律:1、内容:2、公式:
3.磁通量、磁通量变化和磁通量变化率:
例2、如图所示,a、b两个闭合线圈用同样的导线制成,匝数均为10匝,半径ra=2rb,图示区域内有匀强磁场,且磁感应强度随时间均匀减小。⑴、a、b线圈中产生的感应电动势之比ea∶eb是多少?⑵、两线圈中感应电流之比ia∶ib是多少?
三、 利用法拉第电磁感应定律推导了导体平动切割过程中的电动势表达式。1.推导:2。公式:3。适用条件:
例3、一根长为l=0.4m的直导线,在此感应强度b=0.5t的匀强磁场中运动,设直导线垂直于磁感线,运动方向跟磁感线也垂直,那么当直导线的速度为多少时,该直导线中感应
电动势是1.5V吗?
例4、如图,矩形线圈在匀强磁场中绕oo,轴转动时,设线圈的两个边长分别是l1,l2,转动时角速度是ω,磁场的磁感应强度是b。试证明:在图示位置时,线圈中的感应电动势为e=bsω(其中s=l1l2为线圈面积)
2022春季学期高中物理作业(1)
班级学号姓名
1.关于感应电动势和感应电流之间的关系,以下是正确的:()A.如果电路中有感应电动势,则必须有感应电流;b、 如果电路中有感应电流,则必须有感应电动势;
c、两电路中,感应电动势大的电路,其感应电流也一定大;d、两电路中,感应电流大的电路,其感应电动势一定也大。
2.关于电磁感应,下列陈述是正确的:()A.通过线圈的磁通量越大,感应电动势越大。B.通过线圈的磁通量为零,感应电动势必须为零。C.通过线圈的磁通量变化越大,感应电动势越大。D.通过线圈的磁通量变化越快,感应电动势越大
3、如图所示,两个半径不同的同心圆线圈置于匀强磁场中,当磁场均匀增强时,线圈1和线圈2产生的感应电动势的关系为:()a、e1=e2b、e1>e2c、e1<e2d、无法确定
4.如图所示,在垂直向下的均匀磁场中,水平放置的金属棒AB以水平初始速度V0抛出,在整个过程中,金属棒的方向保持不变,无论空气阻力如何,金属棒移动过程中产生的感应电动势的变化是()a,越来越大B,C越来越小,D不变,无法判断
5、一个200匝、面积为20cm2
均匀线圈置于均匀磁场中,磁场方向垂直于线圈平面。如果在通过线圈的过程中,磁通量从0.5T增加到0.05T,那么磁通量是多少?⑵ 磁通量的变化率是多少?⑶ 线圈中的感应电动势是多少?
6、有一个1000匝的线圈,在0.4s内通过它的磁通量从0.02wb增加到0.09wb,求线圈中的感应电动势。如果线圈的电阻是10ω,把一个电阻为990ω的电热水器连接在它的两端,通过电热器的电流是多大?
2022春季学期高中物理选修课教学计划(2)
电磁感应现象的两类情况
时间:第二课时第五周编写:肖志良审核:李文平
学习目标
1.了解感应电场,了解感应电动势产生的原因,判断其方向并计算其大小
2、了解动生电动势的产生原因以及与洛伦兹力的关系。判断动生电动势方向和计算其大小3、了解电磁感应规律的一般应用,会联系科技实例进行分析复习回顾
1.法拉第电磁感应定律内容:2。感应电动势的几种常见表达式:
例1、穿过某线圈的磁通量随时间变化的关系如图所示,在下列几段时间内,线圈中感应电动势最小的是
a、 0~2Sb、2~4SC、4~5SD、5~10s新课程教学
一、电磁感应现象中的感生电场1、感生电动势和动生电动势
(1) 当磁场保持不变时,由于导体的运动而引起的磁通量变化所产生的感应电动势。这种电动势称为动态电动势
⑵、导体不动,由于磁场变化引起磁通量的变化而产生的电动势称作感生电动势。b2、感
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