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病句修改讲解及例题打印 新境界六年级基础知识总复习 病态刑罚修改 病句是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，甚至是错误的句子。修改病句就是针对病因，用增、 通过删除、调整和改变将病态句子变成正确句子的练习。 病句修改的原则 1.需要找出原因。 在修改病句之前，先要查清一个句子究竟是什么毛病，所以面对一个病句，要先认真读几遍，在做进一步分析，只有确定病因，才能对症下药。 示例：修改 ：小明从衣袋里把红领巾戴在脖子上。 2.尽可能少地修改。 修改病句是，要使用“增、删、调、换”等方法，尽量小改，不要大动。 他穿着一双黑色皮鞋和一顶白色帽子。3.必须保留原意。 在修改病句时，不管使用什么方法，修改后的句子的表达 形式可能略有不同，但句子的意思根本无法改变。 例：北京是个美丽的景色。 病句类型 一、成分残缺。 一个完整的句子必须至少包括主语、谓语和两个部分。如果谓词是一个必须有宾语的单词，那么宾语不能缺失。如果缺了任何一个部分，这句话就是言语障碍。 例：修改下列病句。 1.看完这部电视剧后，我受到了深刻的教育。2.美丽的公园。士兵们一个接一个地报名。 二、用词不当。修改病句时，要反复检查句子的名 新领域六年级基础知识综述 词、动词、形容词、关联词等是否使用恰当。例：修改下列病句。 1.黄新宇和张华涛热情握手。 2、王崎霖助人为乐，全校同学都赞颂他。3、他虽然学习很好，但是经常热情地帮助学习吃力的同学。三、搭配不当。例：修改下列病句。 1.他知道自己错了，心情很沉重。2.随地吐痰是一种不文明的习惯。4、 词序颠倒了。 例：修改下列病句。 1.学生们在考试中普遍进步了。 2、 天气小组的学生每天早上都会记录并收听当天的节目 气预报。 3.我已经告诉你胜利的消息了。 五、重复累赘。指同一意思的词语重复使用。例：修改下列句子。1、他经常回忆过去的往事。 2.在小组讨论会上，他是第一个发言的人。6、 前后矛盾。它指的是句子前后的矛盾。 新境界六年级基础知识总复习 修改下列句子。 1、老师都下班了，只有李老师还在办公室批改作业。 学生们整齐地排成一行进入展览馆。7、 分类不当。它经常出现在表示列举的句子中，示例的内容与摘要或总结的一般类别不一致。修改下列句子。 1、图书角有《儿童文学》《少年文艺》《中国少年报》等课外书。 2.我喜欢苹果、香蕉、黄瓜和其他水果。 八、概念模糊。指因为没有区分清楚事物的概念而导致的语病。 修改下列句子。 1、昨天上午刮了一天的风。 2. 造纸术是我国古代四大发明。 九、 言辞不当。在使用修辞手法时，由于未能正确把握事物的特点，导致修辞不当。修改下列句子。 1、八名运动员像脱缰的野马，潮水般涌向终点。2、大海蓝得像蓝墨水一样。 十、 赞扬和批评没有区别。我们必须区分情感色彩和我们所说的话 新境界六年级基础知识总复习 否则，你就无法准确地表达句子想要表达的情感。 例：修改下列句子 我们的李老师非常聪明。 3、国民党整编74师师长张灵甫牺牲在孟良崮战役中。病句修改练习1 1.严格要求自己，努力做“三好”学生。1.听了抗洪英雄的报道后，我受到了深刻的教育。2.《海上日出》的作者是巴金。3.我们中国自己制造人造地球卫星。4.美丽的风景令人难忘，永远难忘。 5、周俊当上大队长后，就处心积虑地想把工作搞好。6、回族是我国五十六个民族。 暑假快到了。我们将在小学结束我们的学习和生活。8.最近，我们学校有很多好人。他经常被殴打和责骂。 10、上海博物馆展出了一千年前新出土的古物。 演出很成功，剧院里响起了热烈的掌声。 12、河南省的名胜古迹有开封的相国寺，登封的少林寺，郑州的黄河公路大桥。13、新光小学举办了交通安全讲座，以防去年那样的交通事故不要再次发生。1、苏州、杭州、大连、昆明是我国江南旅游胜地。2、上星期去植树了。 3.今天，三年级一班的所有学生都看了一部电影。4.小红是我班上最好的。5.我桌子上有一只小泥猴。这是一本有趣的童话书。7.他的观点正确无误。8.我姐姐和我参加了。9.西湖风景秀丽。 新境界六年级基础知识总复习 各种各样的花都在盛开。11.老师要求学生澄清他们的学习目标和态度。12.你必须认真负责。 13、李老师上课时