城市智慧教育行动计划 （2019—2022 年）.pdfVIP

2019—2022 年） XX市智慧教育行动计划 （ 为加快教育现代化建设，发展公平而有质量的教育，全面推 进智慧教育示范区建设，根据 《教育部关于印发 〈教育信息化2.0 行动计划〉的通知》（教技 〔 2018 〕6 号） 和 《XX省人民政府关于 印发 〈XX省 “互联网+教育”行动计划 （2019—2022年）〉的通 知》精神，结合XX实际，特制定本行动计划。 一、行动目标 到2022 年，在全面落实“三全两高一大”发展目标的基础上 实现“五新”，即“构建智慧教育新环境”“引领教育教学新变革” “推进互联网+ 治理新模式”“推动师生信息素养新提升”“创建智 慧教育新生态”，形成以智慧教育支撑和引领教育现代化的新途径 和新模式，全面提升区域教育智能化水平，培育新时代创新人才。 二、主要任务 （一）创新智慧教育建设机制，构建智慧教育生态环境 将“智慧教育”建设纳入区域建设整体规划，利用人工智 能、大数据、区块链等技术提升教育现代化水平，创新人工智能 环境下人才培养、教育服务、教育治理的新机制、新模式，构建 网络化、数字化、个性化、智能化、终身化的XX教育生态。 （二）协同推进教育资源建设，支撑终身教育服务体系 — — 2 通过汇聚整合、众筹众创、引进购买等方式，集聚各类优质 数字教育资源，建立多元开放、共建共享的教育资源供给模式， 实现优质教育资源区域共享。建设以学习者为中心的终身教育资 源大平台，完善终身教育服务体系，推动学习型城市建设。 （三）深化人工智能融合创新，培养新时代创新型人才 探索新型教学模式，推动人工智能和教育深度融合，增强教 育教学的有效性。利用智能技术，推进教育智能化、个性化、多 元化、协同化发展，提高教与学效益，减轻师生负担，实现规模 化教育与个性化培养有机结合，培养适应新时代需要的创新人才。 （四）推进人人通空间优化普及，创新人人通空间应用 全面普及网络学习空间的建设和应用，完善个人空间和机构 空间，以空间为载体、为纽带，推动网络学习空间服务于教育教 学变革，促进网络教学、资源共享、教育管理、综合素质评价等 常态化实施。 （五）实施大数据可视化管理，推动教育评价客观精准 充分运用智能技术对课堂教学进行实时化、过程化跟踪监 测，开展学情分析和效果评估，建立多维、精准、实时的学生成 长档案，构建小学、初中、高中十二年的综合素质评价体系，深 化基于大数据的教育质量综合评价。 （六）全面推进智慧校园建设，培育未来学校示范标杆 以 “智慧校园”建设与应用为抓手，建设 “智慧教室”，打 造 “智慧课堂”，构建智慧的教学生态。全面建设以创新型人才培 — 3 — 养为导向，以智能泛在环境为支撑，以人文生态、开放协同为特 征的 “智慧校园”，探索未来学校创新示范，促进学校教育结构性 变革。 （七）构建智慧教育发展指数，推进教育治理科学高效 升级完善XX智慧教育云平台，建设智慧教育应用中心和大数 据决策指挥中心，开展教育监管监测、动态分析和诊断评价，有 效支持教育政策制定、教育教学改革及学校精准管理等。提升教 育 “互联网+政务”服务水平，推进教育治理现代化。 （八）建构未来教师培育机制，全面提升师生信息素养 培养师生数字化教与学的习惯，让信息化思维融入到学校管 理、教育教学各环节，使信息素养成为师生基本素质。构建未来 教师培育体系和评价体系，促进教师跨学科融合教学能力提升。 全面落实信息技术课程标准，广泛开展创新教育，拓展学生思维， 提升学生跨学科解决问题能力和创新能力。 三、重点举措 （一）智慧教育生态环境创设工程 全面优化智慧教育基础环境，升级改造XX教育城域网，升级 教育主干网络到IPV6 ，推进5G 校园网络环境建设，打造高速信息 智能通道。加强中小学校教室交互式多媒体教学设备配置，提供 网络