高中数学讲义微专题56 数列中的整数问题.docVIP

PAGE 微专题56 数列中的整数问题 一、基础知识： 1、整数的基本性质： （1）整数的和，差，积仍为整数 （2）整数的奇偶性：若，则称为奇数；若，则称为偶数，在加，减，乘法运算中，其结果有以下规律： ① 奇数奇数偶数 ② 奇数偶数奇数 ③ 偶数偶数偶数 ④ 奇数偶数偶数 ⑤ 偶数偶数偶数 ⑥ 奇数奇数奇数 （3）若，且，则 （4）已知，若，且，则只能取到有限多个整数（也有可能无解） （5）若，称能被整除，则有： ① ② 为的一个因数 （6）最小数原理：自然数集的任何非空子集，均有一个最小的自然数 2、整数性质的应用： （1）若变量属于整数，则利用方程与不等式均可求出变量的值：在实数范围内，若要求得变量的值，通常要依赖方程，而不等式只能解得变量的范围。但是在整数范围内，除了方程，在不等式中也可以利用整数的离散性求出变量的值（即性质（4）），例如：若，则的取值只能是。所以在涉及求整数的值时，思路不要局限于寻找等量关系，构造不等关系依然可以求解。 （2）整除问题：若表达式形式较为简单，可通过对常数进行因数分解，进而确定变量的取值；若表达式次数较高，则可以先利用二项式定理去掉高次的项，再进行处理。 （3）多元整数不定方程：当变量的值为整数时，不定方程的解可能有有限多组解。通常的处理方式有两个： ① 通过对表达式进行因式分解，对另一侧的常数进行因数分解，进而将不定方程拆成多个方程的方程组，进而解出变量 ② 将一个字母视为变量（其余视为参数）并进行参变分离，求出含变量函数的值域，进而将参数置于一个范围内，再利用整数离散性求得参数的值 （4）反证法：运用反证法处理整数问题时，常见的矛盾有以下几点： ① 所解得变量非整数，或不符合已知范围 ② 等式两侧为一奇一偶 3、整数问题通常会与数列联系起来，其特征就是数列中项的序数，以及前项和的项数，均为正整数。 二、典型例题： 例1：已知数列的通项公式为，若为数列中的项，则____ 例2：已知等差数列 的公差，设的前项和为 （1）求的通项公式 （2）求的值，使得 例3：已知数列的前项和为，且 （1）求数列的通项公式 （2）设，是否存在，使得成立？若存在，求出的值；若不存在，请说明理由 例4：已知各项均为整数的数列满足，前6项依次成等差数列，从第五项起依次成等比数列 （1）求数列的通项公式 （2）求出所有的正整数，使得 例5：已知数列的前项和为，且满足，（）. （1）求，的值； （2）求数列的通项公式； （3）是否存在整数对，使得等式成立？若存在，请求出所有满足条件的；若不存在，请说明理由. 例6：已知数列是各项均不为0的等差数列，是其前项和，且满足，令，数列的前项和为 （1）求数列的通项公式及 （2）是否存在正整数，使得成等比数列？若存在，求出所有的的值；若不存在，请说明理由。 例7：已知各项均为正数的数列满足：，且 （1）设，求数列的通项公式 （2）设，求，并确定最小正整数，使得为整数 例8：已知为等差数列，前项和为，若 （1）求 （2）对，将中落入区间内项的个数记为 ① 求 ② 记，的前项和记为，是否存在，使得成立？若存在，求出的值；若不存在，请说明理由 例9：已知数列是等差数列，数列是等比数列，且对任意的，都有： ，若，则： （1）求数列的通项公式 （2）试探究：数列中是否存在某一项，它可以表示为该数列中其它项的和？若存在，请求出该项，若不存在，请说明理由 例10：已知等差数列的首项为，公差为，等比数列的首项为，公比为，其中均为大于1的正整数，且，对于任意的，均存在，使得成立，则____________ 三、历年好题精选 1、用部分自然数构造如图的数表：用表示第行第个数（），使得，每行中的其他各数分别等于其“肩膀”上的两个数之和，设第行中的各数之和为 （1）写出，并写出与的递推关系（不要求证明） （2）令，证明：是等比数列，并求出的通项公式 （3）数列中是否存在不同的三项恰好成等差数列？若存在，求出的关系，若不存在，说明理由 2、已知数列满足，其中是数列的前项和． （1）若数列是首项为，公比为的等比数列，求数列的通项公式； （2）若，，求数列的通项公式； （3）在（2）的条件下，设，求证：数列中的任意一项总可以表示成该数列其他两项之积 3、已知数列的奇数项是首项为1的等差数列，偶数项是首项为2的等比数列，数列前项和为，且满足 （1）求数列的通项公式 （2）若，求正整数的值 （3）是否存在正整数，使得恰好为数列中的一项？若存在，求出所有满足条件的值，若不