西师大版四年级数学下册《5-8 练习课》教案教学设计小学优秀公开课.docxVIP

5.8 练习课 教学内容 知识点：名数互化。 教材第 61～62 页，练习十六 4，5，6，7，8，9，10。 教学提示 第 4～6 题是名数互化，第 7 题是比较两个名称不相同的名数，必须先统一单位后才便于比较，第 8～10 题是生活情境中的名数互化，有一定的综合性。 教学目标知识与技能： 会正确进行名数之间的互化。 培养学生解决问题的能力和创新能力。过程与方法： 经历运用数学知识的过程，体验用数学知识解决实际问题的方法。 情感与态度： 在学习活动中，感受生活中处处有数学，培养认真仔细的良好学习习惯。 重点、难点重点 会正确进行名数互化并利用这一知识熟练解决生活中的问题。 难点 会正确进行名数互化并利用这一知识熟练解决生活中的问题。 教学准备 教师准备：投影仪；多媒体课件。学生准备：练习本；草稿本。 教学过程 （一）复习导入： 一个数扩大 10 倍、100 倍、1000 倍，该用什么什么方法计算？就是小数点向哪个方向移动几位？ 如果把一个数缩小 10 倍、100 倍、1000 倍，该用什么什么方法计算？那么小数点该向哪个方向移动几位？ 设计意图：学生回忆小数点位置移动引起小数大小变化的规律。 （二）基本练习： 教材第 61 页，练习十六，第 4 题。 组织学生独立完成，并在小组中交流转化过程，说一说改写的方法。 教师分别指名说一说。 教材第 62 页，练习十六，第 7 题。