中职色彩基础教程教材全套课件.pptx

色彩的来源;;色彩的来源;人们肉眼所见的色彩来源于太阳光，没有光我们就看不见色彩。我们在伸手不见五指的夜晚或黑暗的屋子里什么也看不见，即使双手能够触摸物体也不知道物体的颜色，就是这个道理. ;1666 年，著名物理学家牛顿用三棱镜研究日光，将太阳白光发光体通过三棱镜分解出红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，其中蓝与青的区别甚微。 ;我们所见的彩虹就是可见光色分解的现象。在可见光太阳光的白光发光体中，实际有七种颜色的光复合而成，而每一种颜色的光都叫单色光（单一颜色的光），简称“色光”，平行白光属于多种颜色的光复合，也叫复色光。 ;;人类使用颜色，大约在15-20万年以前的冰河时期。我们在原始时代的遗址中，发现有同遗物埋在一起的红土，涂了红色的骨器遗物，在劳动中用美丽的颜色表示自己的感情而制作的。 ;红色，原始人把它作为生命的象征，有人认为红色是鲜血的颜色，原始人使用红土、黄土涂抹自己的身体，涂染劳动工具，这可能是对自己威力的崇拜，带有征服自然的目的。 ;;人类使用颜色，大约在15-20万年以前的冰河时期。我们在原始时代的遗址中，发现有同遗物埋在一起的红土，涂了红色的骨器遗物，在劳动中用美丽的颜色表示自己的感情而制作的。;一般日常物体都是由原子分子及其各种集合方式构成的。不同的原子分子，以及其集合形式，在可见光波长范围内，有不同的能级结构，对入射光的响应就不一样。 ;如果物体不吸收可见光，或者吸收很少，眼睛看到从物体上反射或透射的光就是原来光的颜色，比如白色，或者透明。 ;空气基本不吸收可见光，但是空气中的微小颗粒会散射更短波长的蓝色光，所以我们看到天空是蓝色的，而朝霞或晚霞，也就是太阳光经过很厚的大气层之后，剩下的光，偏红色。;三原色;原色;;色彩的三原色;色光三原色及色料三原色;;;;;;;颜料三原色：青品黄，是减色法，他是从光线中吸收特定颜色光线而反射其他颜色光线来显示颜色，举个例子，黄光是光学中红绿光1:1叠加的色光，因此一束白光（白光可以看作红绿蓝光线1:1:1叠加的色光）照射在黄色颜料上，黄颜料把白光中的蓝光吸收，??射红光和绿光，红绿光再混合成黄光，于是颜料看起来是黄色。;颜料三原色：青品黄，是减色法，他是从光线中吸收特定颜色光线而反射其他颜色光线来显示颜色，举个例子，黄光是光学中红绿光1:1叠加的色光，因此一束白光（白光可以看作红绿蓝光线1:1:1叠加的色光）照射在黄色颜料上，黄颜料把白光中的蓝光吸收，反射红光和绿光，红绿光再混合成黄光，于是颜料看起来是黄色。;复色与间色;;;复色颜色丰富，千变万化，但由于含有三原色，复色含有一定黑色成分，所以复色纯度较低，在调配复色时，如果调的不好，就会显得颜色脏。相对应原色和间色，复色在日常生活中应有更广泛，因为纯度较低，颜色显得更柔和，也更容易搭配，比如去年大火的莫兰迪色调，就属于复色。;;;;;;色彩的要素;1.;;色彩的色相;加色系（R红 G绿 B蓝）;色彩的明度;色彩的明度;;;色彩的纯度;;;色环与颜料;单击此处添加标题;;色彩;;;;;;色彩的互补;互补色原理;三原色的基础上开始互补以及变色，形成日常所说的万紫千红，以及七色光等。两种色相互之间交融，就是互补色 ????。 ;;;;;;;;色彩的冷暖;什么是色彩冷暖;蓝色常使人联想起 高空的蓝天、阴影处的冰雪，因此令人有寒冷的感觉，被称为“冷色”；绿、 紫等色给人的感觉是不冷不暖，故被称为“中性色”，如图下图所示。色彩 的冷暖是相对的，在同类色彩中，含暖意成分多的较暖，反之则较冷。 。;色彩的冷暖对比;冷色系有收缩和寒冷的视觉效果;暖色系给人温暖热闹的视觉效果;;;;写生色彩的规律; 1.光源色： 由各种光源（标准光源：白炽灯、太阳光、暖光灯）发出的光，光波的长短、强弱、比例性质不同，形成不同的色光，叫做光源色。如：普通灯泡的光所含黄色和橙色波长的光多而呈现黄色味，普通荧光灯所含蓝色波长的光多则呈蓝色味。;图1-15　色彩静物;那么，从光源发出的光，由于其中所含波长的光的比例上有强弱，或者缺少一部分，从而表现为各种各样的色彩，如图1-15所示。;固有色，就是物体在自然光线下本身所呈现的固有的色彩。对固有色的把握，主要是准确地把握物体的色相。;3.环境色 环境色是指在光照下的物体受到环境影响（自然光、人造光）改变固有色而显现出的一种与环境一致的颜色。物体表面受到光照后，除吸收一定的光外，也能反射到周围的物体上一部分光。;尤其是光滑的材质具有强烈的反射作用，主要是在暗部中反映较明显。环境色的存在和变化，加强了画面相互之间的色彩呼应和联系，能够微妙地表现出物体的质感，也大大丰富了画面中的色彩，如图1-16所示。所以，环境色的运用和掌控在绘画中是非常重要的。;孟塞尔色彩调和论;;（2）伊登的色彩调和理论： ;c．四色调和：