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学情分析
成长在和平年代的学生对于这段历史有一些简单的了解,但认识模糊、片面,存在误区。他们听过一些战争年代的歌曲,参加过一些重大历史事件的纪念活动,但未实现情感上的深度理解,也不了解活动背后蕴含的历史信息,不清楚战争时期中国人民展现出的革命精神,难以体会今天和平幸福生活来之不易,不易萌发对革命精神的传承意愿。
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