幼儿园：《旋转的树叶》学案.doc

活动名称：《旋转的树叶》 活动目标： 1. 用身体尝试多种转动，提高平衡能力。 2. 体验在“微风、小风、大风”中旋转的乐趣。 活动准备： 1. 场地准备：找一块比较平整的地面，且周围有较多的树木。 2. 材料准备：《欢沁》音乐 活动过程： （一）树妈妈在哪里 1. 热身——听着音乐绕大树跑一到两圈，之后做各种走的动作，如踮脚走、跨步走等 ——秋天到了，落叶宝宝们，去看看我们的大树妈妈吧。 （二）树叶转呀转 获得经验： 获得经验：自由、自主的探索围绕大树转动的多种动作。 学习方式：创设情境 自由想象 自主探索 尝试体验 支持策略：创设活动情境，引导幼儿先自由想象、探索，自主生发一些不同的旋转动作。之后由教师带领幼儿对各种旋转动作进行动作的提取、问题的讨论以及经验的梳理。 1. 探索围着大树转动的多种动作 ——树妈妈喜欢热闹，落叶宝宝围着它转起来吧，我们可以怎么转呢？（幼儿自由结伴探索，教师巡回观察） 2. 个别幼儿展示自己的玩法 ——刚才你们是怎么转的？（请个别幼儿展示，教师用形象的语言简单小结动作） 3. 教师提取其中的动作，以游戏的方式引导幼儿集体练习，根据幼儿的游戏情况进行问题讨论与经验梳理 ——我们像小陀螺一样转起来吧（幼儿用自己喜欢的方式转动）。你们在转的时候，有没有碰到什么问题？（引导幼儿说说转动的感觉）有什么办法解决吗？我说“小陀螺小陀螺换方向”，你们赶快转身，换一个方向转。 （三）落叶风中转 获得经验： 获得经验：能根据不同指令，使用不同的动作进行游戏。 学习方式：倾听信号 亲历游戏 支持策略：教师会根据游戏情况说出不同的信号，幼儿则根据不同的信号指令做出不同的动作进行游戏。 1. 根据不同信号进行身体的转动 ——微风吹过来（幼儿慢慢旋转）；小风吹来了（幼儿中速转）；大风刮起来（幼儿快速旋转）；风停了（幼儿站立不动） （四）亲亲树妈妈 1. 幼儿自由结伴背靠着树干听音乐，身体贴着树干同一个方向转，音乐停，静止不动；音乐起，继续向前转。 2. 教师与幼儿一起进行放松活动，如拍拍树干、抱抱树干。 活动延伸： 与大树玩其他旋转游戏以提高幼儿的平衡能力，如“无敌风火轮”游戏：根据树的粗细引导几名幼儿围着一棵树，一个对着一个的背影，一只手摸住树干，以树干为圆心向同一个方向跑。听到“风火轮风火轮换方向”时，转身换一个方向跑；听到“风火轮风火轮转得慢（快）”时，用走与跑来改变转动的速度。音乐响起，幼儿摸树做风火轮动作；音乐停，每名幼儿快速交换树木，交换途中防止教师扮演的怪兽来袭击；音乐起，幼儿继续做风火轮动作。也可以玩“随风飘摇的小树叶”游戏。