幼儿园小班科学活动教案《小脚真能干》含反思.docVIP

　　3、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。 　　4、锻炼幼儿的反响能力，提高他们动作的协调性。 活动准备： 　　1、帮助幼儿把鞋、袜脱下并组织幼儿到户外〔有地砖、草地、沙坑的地方〕。 　　2、红、黄、蓝、绿水粉颜料各二盆；铅画纸二张。录音机、音乐磁带。 　　3、戏水盆四只，里面放些水；抹布假设干块。 活动过程： 　　一、自由跑跑跳跳，引出幼儿活动兴趣。 　　引导幼儿讲述小脚的用途； 　　二、第一次感知表达活动。 　　1、让幼儿赤脚在地砖、沙地、草地上走走，体验脚底接触这些材料的真实感受； 　　2、启发幼儿用语言表达小脚踩在这些材料上的体验、感受。 　　三、第二次感知表达活动。 　　1、再次让幼儿体验小脚走在这些材料上的感觉，进一步激发幼儿对脚底接触这些材料的感受。 　　2、小结：小脚踩在各种材料上的感觉。 　　四、小脚作画，印地毯。师生一起为大地毯印上美丽的花纹。 　　五、延伸活动：小脚玩水 　活动反思 　　小班阶段幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚兴趣，本次活动选材来源于幼儿的生活，符合小班幼儿的年龄特点，小脚是每个孩子都有的，却很少有时机仔细观察它，在游戏中萌发幼儿对身体的初步探索兴趣，我认为是件非常有意义的事情。根据小班幼儿认识很大程度依赖于行动的特点，在活动形式的安排中，着重幼儿的直接体验，通过看、说、摸、跳、玩等形式，让幼儿充分感知、认识脚的的各局部名称及特征