部编人教版版小学语文五年级下册教案《14再见了亲人》word(5).docVIP

部编人教版版小学语文五年级下册精品教案 再见了，亲人A、B案 学习目标 有有感情地朗诵课文，背诵自己喜欢的段落。 学习文章经过详细事例来表达中心的写作方法，理解志愿军战士与朝鲜人民之间那不是亲人却胜似亲人的感情。 会认8个字，会写12个字。联系上下文理解“凶讯、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。 学习重点、难点 学习课文用详细事例来表达中心的写作方法，领会中朝人民用鲜血凝成的深厚友谊。 课时安排 课时 案 教学过程 第一课时 一、创设情境，引入课题 （出示课文两幅插图）：这节课，老师给同学们带来两幅拥有历史性意义的图片，请大家仔细察看，注意人物的穿着、神情、动作，用一两句话描述图意。 指名学生描述。 部编人教版版小学语文五年级下册精品教案 部编人教版版小学语文五年级下册精品教案 3.师小结：这两幅图描述的就是1958年最后一批志原军离 开朝鲜归国，在车站上同朝鲜人民告其他情景。人们挥着手，含 着泪，深情地呼喊着──再见了，亲人！（师板书课题） 二、整体感知，理清脉络 展示学生收集到的有关抗美援朝的资料，指名学生用一两句话介绍。 在朝鲜战场上，志愿军战士浴血奋战。八年来，与朝鲜人民结下了深厚的感情，在分别之际，他们无限深情地喊着（师指课题，生齐读）──再见了，亲人！ 三、初读课文，整体感知 提出初读要求。 （1）请大家用自己喜欢的方式读课文，读准字