数学人教版九年级上册与圆有关的证明与计算中考综合复习.docxVIP

圆的证明与计算中考专题复习 圆的证明与计算是中考中的一类重要的问题，对部分学生是难点，此题完成情况的好坏对解决后面问题的发挥有重要的影响，所以解决好此题比较关键。 一、圆的切线证明 1、判断一条直线是圆的切线的方法有三种：①直线与圆只有一个交点；②圆心到直线的距离等于半径；（即证 d=r） ③切线的判定定理，即：经过圆心的线段 ，并且 的直线是圆的切线。（即证垂直） 2、证切线常见的辅助线添法即证法： ①若切不点明确，则作 ②若切点明确，则连 例 1、如图，点 C 在以 AB 为直径的⊙O 上，AD 与过点 C 的切线垂直，垂足为点 D，AD 交 ⊙O 于点 E． 求证：AC 平分∠DAB； 例 2、如图，D 为⊙O 上一点，点 C 在直径BA 的延长线上，且∠CDA=∠CBD． 求证：CD 是⊙O 的切线； 二、圆的证明与计算的几大几何理论依据： 1、圆中的重要定理: (1)圆的定义:主要是用半径相等. 垂径定理:主要是用来证明——弧相等、线段相等、垂直关系以及中点等等. 用来计算弦长和半径。 弧、弦、圆心角之间的关系定理: 主要是用来证明——弧相等、线段相等、圆心角相等. 用来计算圆心角或者圆周角。 圆周角性质定理及其推论: 主要是用来证明——直角、角相等、弧相等. 其中一个重要应用就是圆的直径所对的圆周角等于90 度，90 度圆周角所对应的的弦是直径。 切线的性质定理:主要是用来证明——垂直关系. 切线的判定定理: 主要是用来证明直线是圆的切线. (7)切线长定理: 线段相等、垂直关系、角相等及全等。 2、圆中几个关键元素之间的相互转化:弧、弦、圆心角、圆周角等都可以通过相等来互相转化.这在圆中的证明和计算中经常用到. 基础训练：一、垂径定理的应用，圆心角和弧以及圆周角的转换 例 1、如图，在⊙O 中，∠ACB=∠BDC=60°，AC= 2 3cm ， 求∠BAC 的度数； （2）求⊙O 的周长 例 2、已知：如图，AB 是⊙O 的直径，弦 CD 交 AB 于 E 点，BE=1，AE=5， ∠AEC=30°，求 CD 的长． 三、解题思想与方法 计算圆中的线段长或线段比，通常与勾股定理、垂径定理、三角形全等、三角形相似等知识相结合，形式复杂，无规律性。解题时要重点注意观察已知线段间的关系，结合问题设问的角度，选择合适的定理进行线段或者角度的转化。特别是要借助圆的相关定理进行弧、 弦、角之间的相互转化，找出所求线段与已知线段的关系，从而化未知为已知，解决问题。其中重要而常见的数学思想有： 建模思想：借助基本图形的结论发现问题中的线段关系，把问题分解为若干基 本图形的问题，通过基本图形的解题模型快速发现图形中的基本结论，进而找出隐藏的线段 或角之间的数量关系。 构造策略：如：①构造垂径定理模型：弦长一半、弦心距、半径； ②构造勾股定理模型（已知线段长度） ③构造三角函数(已知有角度的情况）； ④构建矩形转化线段； ⑤构建“射影定理”基本图研究线段（已知任意两条线段可求其它所有线段长） 及转换角度； 方程思想：设出未知数表示关键线段，通过线段之间的关系，运用勾股定理、比例线段或三角函数建立方程，解决问题。 常用数学方法：如面积法，勾股定理，相似， 三角函数等 例 1、如图，点 C 在以 AB 为直径的⊙O 上，AD 与过点 C 的切线垂直，垂足为点 D，AD 交 ⊙O 于点 E． 求证：AC 平分∠DAB； 连接CE，若CE=6，AC=8，求AE 的长. 例 2、如图，已知 AD 是△ABC 的外角∠EAC 的平分线，交 BC 的延长线于点D，延长 DA 交 △ABC 的外接圆于点F，连接 FB，FC． 求证：∠FBC=∠FCB； 已知 FA FD=12，若 AB 是△ABC 外接圆的直径，FA=2，求 CD 的长． 3、如图，在△ ABC 中，AB=AC，以AB 为直径的⊙O 分别与BC，AC 交于点D，E，过点D 作DF⊥AC，垂足为F． 求证：DF 为⊙O 的切线； 若AE＝4 2，∠CDF＝22.5°，求阴影部分的面积． 4、如图，D 为⊙O 上一点，点 C 在直径BA 的延长线上，且∠CDA=∠CBD． 求证：CD 是⊙O 的切线； 过点B 作⊙O 的切线交CD 的延长线于点E，若BC=6， ，求 BE 的长． 5、如图,⊙O 中,直径 CD⊥弦 AB 于 E,AM⊥BC 于 M,交 CD 于 N,连接 AD. (1)求证:AD=AN; (2)若 AB=8,ON=1,求⊙O 的半径.