小学数学复习笔记.docxVIP

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典型整数、小数实际问题——行程问题 行程问题是关于行路时所产生的路程、时间、速度的一类实际问题。解答这类实际问题时,应正确理解题目中的“速度”、“时间”与“路程” 之间的关系,它们的基本运算关系如下: 速度×时间 = 路程 路程÷时间 = 速度路程÷速度 = 时间 行程问题依据题目的特点,可大致分为以下几类: 1、一般的行程问题 这类实际问题中的条件比较明了,只需依据数量关系式路程 = 速度× 时间就可快速度得到答案。 2、相遇问题 两个物体由于相向运动而相遇。解答此类问题的关键是求出两个运动 物体的速度和。基本关系式有: 速度和×相遇时间=总路程总路程÷相遇时间=速度和总路程÷速度和=相遇时间 (总路程:两运动物体两地、同时相向运动所行的路程) 3、追及问题 两个运动物体同向而行,一快一慢,慢的在前,快的在后,经过一定 的时间,快的追上慢的,这就是追及问题。解答追及问题的关键是确定或 求出追及距离和两个物体 在相同单位时间内的速度差。基本关系式有: 速度差×追及时间=追及距离 追及距离÷追及时间=速度差追及距离÷速度差=追及时间 追及问题根据运动时间和运动地点的不同,又可分为: 4、火车过桥问题 解答火车过桥问题的关键是要明确火车完全通过大桥所经过的路程, 如下图: 由上图不难看出,从车头上桥到车尾完全离开桥,火车一共行驶过的路程是“桥长+1 个火车长”,那么只要知道火车的速度或行驶的时间,就可求出另外一个未知量。 第一节 统计 一、统计图 1、统计图的类型、意义、特点及作用 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 意义 用一个单位长度表示一定数量,根据数量多少画成长短不同的直条,再把它们按顺序排 列起来的统计图。 用一个单位长度表示一定数量,根据数量多少描出各点,再把各点用线段顺次 连接起来的统计图 用整个圆表示总数量,用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总量的百分 数的统计图 特点 ①用一个单位长度表示一定数量 ②用直条的长短表示 数量的多少 ①用一个单位长度表示一定数量 ②用折线起伏表示 数量的增减变化 ①用整个圆面积表示总数 ②用圆内的扇形面 积表示各部分数量 的百分数 的百分数 作用 ①从图中能清楚地看 ①从图中能看清楚 ①从图中能清楚地 出各数量的多少 地看出数量增减变 看出各部分量与总 ②便于互相比较 化的情况 量的百分比 ②能看出数量的多 ②能看出部分与部 少 分之间的关系 2、什么情况下制作什么样的统计图较合适 一般来说,如果几个数量是并列的,只要求表示数量的多少,就画条形统计图。如果要表示一个量或几个量的数量增减变化情况和发展变化趋 势,就画折线统计图。如果要表示各部分数量与总数量之间的关系,就用 扇形统计图。 第二节 平面图形 一、基本概念 1、三角形 三角形的定义 由三条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三角形。 三角形按角分类 锐角三角形:三个角都是锐角的三角形。按角分类 直角三角形:有一个角是直角的三角形。钝角三角形:有一个角是钝角的三角形。 特殊三角形 等腰三角形:有两条边相等的三角形。 等边三角形:三条边都相等的三角形。每个内角都是 60° 2、四边形 平行四边形:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。平行四边形的两组对边分别平行并且相等。 长方形:长方形是特殊的平行四边形,它的两组对边分别平行并且相等,四个角都是直角。 正方形:正方形是特殊的长方形,它的四条边都相等,四个角都 是直角。 梯形:只有一组对边平行的四边形叫做梯形。两腰相等的梯形叫做等腰梯形。有一条腰垂直于底的梯形叫做直角梯形。 3、圆 圆是平面上的一种曲线图形,圆上任意一点到圆心的距离都相等。 4、周长 封闭图形一周的长度是它的周长。 5、面积 物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。 二、图形的特征及周长、面积计算公式 4、体积和容积的异同点。 容积的计算方法跟体积相同,但是从容器的里面量长、宽、高。而计 算体积要从外面量长、宽、高。计量体积用体积单位:立方米、立方分米、 立方厘米。计量容积除了用体积单位,还可以用容积单位升和毫升。1 立方分米=1 升,1 立方厘米=1 毫升。 5、圆柱与圆锥的体积关系:在等底等高时,圆锥的体积是圆柱体积的 1 。 3 二、立体图形的特征和计算公式 四、轴对称图形 1、如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,那 么这个图形叫做轴对称图形,这条直线就是这个图形的对称轴。 2、几种平面图形的对称轴条数。 图形 等腰三角形 等边三角形 长方形 正方形 等腰梯形 圆 扇 条数 1 条 3 条 2 条 4 条 1 条 无数条 形 1 条 五、运算定律 定 律 内 容 加 两个数相加,交换加数的位置,它们的和 交 法 不变。 换 乘 两个数相乘,交换因

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