文件高二化学选修5教学计划c.docxVIP

PAGE PAGE 1 2013-2014 学年度第二学期高二化学 教学计划 《有机化学基础》 模块 班级： 高 二（ 3）班 学 学 科： 化 学 姓名：冯 佳敏 教研组： 高中化学组 2014 年 3 月 7 日 学生结构 高二（3）班优生比例约为 10 ％，中等生约占 40 ％ 左右，其余学生基础较差 知识技能水平总体较差，集中体现在高一化学基 知识 础、实验技能、计算能力和知识迁移能力几个方 技能 学 面 学习 一部分学生学习动机明确，很想把学习搞好，但 情 动机 有不少学生学习动机不明确，学习上比较懒散 大部分学生都能自觉地学习，按时完成布置的作 行为 分 业，但是普遍体现出学习方法单一，学习效率低习惯 下的问题 析 情感 多数学生的学习态度都较好，但部分学生表现出态度 信心不足的问题；部分学生学习上较为马虎 存 在 学生问 题 一 学习自信心问题 般 严 基础差、学习方法和学习习惯问题 重 教师 如何使教学更有效的问题 一、坚持因材施教，备好课，认真组织教学。针对不同 改 的学生实行不同的教学方法和不同的教学要求，让教学 进 效果更佳 措 二、有针对性、层次性、适量性、实践性的布置作业， 施 并加强批改 三、课堂、课后有区别。不管是难度和广度的调节，还是学习方法的指导，主要通过课堂教学来完成，课后则采取培优辅差的方式。 四、加强实验教学。化学是一门以实验为基础的学科， 通过实验可以让学生更好的掌握化学实验现象等。 五、多和学生进行沟通和交流，培养学生学习的自信心六、利用每天下午放学到上晚自习这段时间给学生课后辅导，增强学生应用知识的能力 《有机化学基础》是为了对化学反应原理感兴趣的学生教 开设的选修模块，以满足不同学生学习和发展的需求。材 本期重点是让学生了解有机化学的基本知识，熟悉重要分 的有机化学反应类型，掌握重要的有机物的制备，使学析 生能够运用有关有机化学的原理及有机物的性质解决实 际问题。 第一章：认识有机化合物 教 第二章：烃和卤代烃 学 知 第三章：烃的含氧衍生物 目 识 第四章：生命中的基础有机化学物质 标 第五章：进入合成有机高分子化合物的时代 一、认识有机化合物 1、了解有机化合物的分类方法和常见有机物的结构 了解有机分子中的官能团，能正确的表示它们的结构。 2、了解有机化合物存在异构现象，能判断简单有机 物的同分异构体。 3、能根据有机化合物命名规则命名简单的有机化合 物。 4、了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理 方法。 能 二、烃和卤代烃 力 1、以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例，比较它们 在组成、结构、性质上的差异。 2、例说明烃类物质在有机合成和有机化工中的重要 应用。 3、了解脂肪烃、芳香烃、卤代烃的典型代表物的组 成和结构特点以及它们的相互联系。 4、了解加成反应、取代反应和消去反应。三、烃的含氧衍生物 1、了解醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的组成 和结构特点以及它们的相互联系。 2、掌握醇、酚、醛、羧酸、酯的性质及反应特点 3、结合实际了解某些有机化合物对环境和健康可能 产生影响，关注有机化合物的安全使用问题。四、生命中的基础有机化学物质 1、了解糖类的组成和性质特点，能举例说明糖类在 食品加工和生物质能源开发上的应用。 2、了解氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质， 氨基酸与人体健康的关系。 3、了解蛋白质的组成、结构和性质。 4、了解化学科学在生命科学发展中所起的重要作用。 五、进入合成有机高分子化合物的时代 1、了解合成高分子的组成与结构特点，能依据简单 合成高分子的结构分析其链节和单体。 2、了解加聚反应和缩聚反应的特点。 3、了解新型高分子材料的性能及其在高新技术领域 中的应用。 4、了解合成高分子化合物在发展经济、提高生活质 量方面的贡献。 《有机化学基础》是为了对化学反应原理感兴趣的 价 学生开设的选修模块，以满足不同学生学习和发展 值 的需求， 让学生了解有机化学的基本知识，熟悉重 要的有机化学反应类型，使学生能够运用有关有机 要的有机化学反应类型，使学生能够运用有关有机 化学的原理及有机物的性质解决实际问题。