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Word文档 PAGE 1 初一下班主任工作总结 总结一：初一下学期班主任工作总结  一学年以来，我担任初一（7）班的班主任。在班主任期间，我熟悉到了一位班主任身正为范的重要性。初一班级是初中阶段的起始班级，假如起始班级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害小学的就不只是一年，而是几年，给小学的教导工作带来很大的棘手。因此，我觉得初一年级管理工作是小学教导工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。  这学年我主要实行以下几个措施：  1、增加年级的凝结力。初一同学刚进入新校内时，通常有一种生疏的感觉。要消退生疏的感觉，集体的力气是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强同学之间的配合精神和团体意识。这样既能在年级的纪律及常规管理上起到显然的效果，又能使学生之间也能因此养成团结亲爱的习惯，在年级中孕育团结亲爱的风气，使年级成为一个大家庭。  2、加强年级管理，努力培养诚挚、严格、活跃、奋进的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成脆弱的集体核心，是班集体建设的一件事件。所以应仔细选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和同学的实践活动来选拔干部。一个年级成员惟独在实践活动中表现出良好的品质和出众的才干并得到同学群体认可时，才可能被拥护为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发觉并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信念、有仆人翁意识的人才，然后，让他们自己挑选班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热烈，责任心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力。  班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，赋予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的仆人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让同学在自我意识的基础上产生进取心；又注重指导同学如何举行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成教导等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在小学的各项考试和管理评选中都取得了良好的成果。  3、乐观抓好后进生的转化工作。后进生的教导历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们诚挚相待，耐心相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值。  4、采纳各种方式开展活动。故意义的活动有利于同学的成长。在今年，我还采纳各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果。  5.以远大的抱负激发学习. 一个人假如没有抱负，就好似大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。同学刚进入初中学习阶段时，班主任应乐观制造机会对他们举行抱负教导。由于惟独让同学明确了自己的奋斗目标他才会把它改变成学习、生活的动力。他们明了实际与抱负之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求同学制订学习方案，把对抱负的追求转化为学习动力。  总之，万事开始难，但良好的开端是胜利的一半。一个年级的管理假如有了一个良好的开端。那就是说，在这个年级的管理上你已胜利了一半。总的来说，一学年来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学阅历，在实践中学习。  总结二：初一下学期班主任工作总结  本学期我担任初一（1）班班主任工作。班主任工作在小学教导活动中有着举足轻重的作用。在这平庸的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在年级管理工作上。现将本学期工作总结如下：  首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为老师，首先应当把教导当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时光、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情假如你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。假如把它当作一项事业，你就会设计它的将来，把天天的每一步当作一个延续的过程。你把教导当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会制造性的开展工作，你就会热爱自己的教导事业，就会热爱自己的每一个同学。你把教导当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都知道，一个同学，假如是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把要我学改变为我要学，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，假如把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的乐观性，时时事事都