数学人教版七年级上册21整式(一) 单项式.docxVIP

桂头中学师生导学案 年级：七年级 学科：数学 主备：邓兰英 审核： 内容：2.1 整式(一) 单项式 课型：新授 时间：17 年 10 月 日 学习目标:1．理解单项式及单项式系数、次数的概念。 会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。 初步培养观察、分析、抽象、概括等思维能力和应用意识。 通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，培养自主探索知识和合作交流能力。 学习过程 一、学前准备 1、列代数式 若正方形的边长为 a，则正方形的面积是 ； 若三角形一边长为 a ，并且这边上的高为 h ，则这个三角形的面积为 ； 若 x 表示正方形棱长，则正方形的体积是 ； 若 m 表示一个有理数，则它的相反数是 ； 小明从每月的零花钱中贮存 x 元钱捐给希望工程，一年下来小明捐款元。 2、请观察所列代数式包含哪些运算，有何共同运算特征。 二、探究新知 单项式： 通过特征的描述，概括单项式的概念：单项式即由 的乘积组成的代数式称为单项式。补充， 单独一个 或一个 也是单项式，如a，5。 练习：判断下列各代数式哪些是单项式？ (1) x 1 ； (2)abc； (3)b2； (4)－5ab2； (5)y； (6)－xy2； (7)－5。 2 单项式系数和次数： 进一步观察单项式结构，总结出单项式是由数字因数和字母因数两部分组成 的。以四个单项式 1 a2h，2π r，abc，－m 为例，说出它们的数字因数是什么？ 3 接着说出以上几个单项式的字母因数是什么？各字母指数分别是多少？ 答：①，因为；②x，因为2；③，因为；④，因为。判断下列各代数式是否是单项式。如不是，请说明理由；如是，请指出它的系数和次数。①x＋1； ② 1 ； ③ 答：① ，因为 ；② x ，因为 2 ； ③ ，因为 ； ④ ，因为 。 下面各题的判断是否正确？ ①－7xy2 的系数是 7； ②－x2y3 与 x3 没有系数； ③－ab3c2 的次数是 0＋3 ＋2； ④－a3 的系数是－1； ⑤－32x2y3 的次数是 7； ⑥ 1 πr2h 的系数是 1 。 3 3 通过以上练习及例题，注意以下几点： ①圆周率π是常数； ②当一个单项式的系数是 1 或－1 时，“1”通常省略不写，如 x2，－a2b 等； ③单项式次数只与字母指数有关。 游戏： 规则：一个小组学生说出一个单项式，然后指定另一个小组的学生回答他的系数和次数；然后交换，看两小组哪一组回答得快而准。 三、新知应用 课堂练习：课本 p56：1，2。四、学习体会 收获: 存在问题： 五、自我检测 1、先填空,再请说出你所列式子有什么特点。 （1）、边长为 x 的正方形的周长是 。 、一辆汽车的速度是 v 千米/小时，行驶 t 小时所走过的路程为 千米。 、如图正方体的表面积为 ，体积为 。 、设 n 表示一个数，则它的相反数是 。 、每件 a 元的上衣,降价 20%后的售价是 元. 2、指出下列单项式的系数和次数。 ? 12 ? R2 y 9 的系数是 次数是 ；单项式 5 的系数是 ，次数是 。 5x 2 y (２) 1.3a 3 ３b 的系数是 次数是 ；单项式－ 的系数是 ，次数是 ． 6 (３) ? m 2 n 2 的系数是 次数是 ；单项式 ? 5xy 的系数是 ，次数是 。 3、单项式-ab2c3 的系数和次数分别是( ) 系数为-1，次数为 3 C．系数为-1，次数为 6  系数为-1，次数为 5 D．以上说法都不对 2 1 ? ab2 ab 4、下列代数式① ? 1，② ? a2 ，③ x2 y ，④ ，⑤ ，⑥ 3a ? b ，⑦ 0 ， 3 6 ? c ⑧ m 中，是单项式的是 。（只填序号） 5、下列说法正确的是（ ） ? ?xy2A、 单项式的系数是 5 ，次数是2 .B、单项式a 的系数为1，次数是0 ? ? 5 C、 xy ? 1 是二次单项式 D、? 6 ab 单项式的系数为? 6 ，次数是2 . 2 7 7