部编人教版版小学语文五年级下册教案《11晏子使楚》word(5).docVIP

部编人教版版小学语文五年级下册精品教案 晏子使楚 一、教学目的： 学会读懂句子含着的意思。 学会本课10个生字，理解17个词语的意思。 经过给课文分段，写出段落粗心。 引导学生认识晏子出使楚国，以超人的智慧和善辩的口才，驳斥楚王的三次侮辱，维护了齐国尊严的思想品质。 二、教学重点：理解句子含着的意思 三、教学难点：理解晏子反驳楚王的话，逻辑关系严实。 四、教学准备：电教媒体、挂图、小黑板。 五、教学时间：3课时 六、教学过程： 第一课时 一、揭题解题。 ⑴使：出使。 ⑵简介晏子。（见“背景知识3”） ⑶简介“春秋”：是我国历史上的一个时代，距今已有两千多年了。 二、按要求自学课文。 ⑴轻声读，读通文中的两个长句子。 （“我国国都临淄住满了人脚碰脚。”“淮南的柑桔还不是因为水土不同吗？） ⑵自学生字，查词典或联系上下文理解下面词语的意思：医生敝国、国势、安家乐业，饮酒 取乐。 ⑶想一想：课文主要写了一件什么事？你感觉晏子是个怎样的人？ 三、检查自学情况。 ⑴指名朗诵，检查长句子和是否读通，随机正音。 ⑵区别“大（da）夫”与“大（dai）夫”。 （前者指古代官职的名称，后者指医生。） ⑶注意“敝、臣”的笔顺及“淮、尊”的字形。 ⑷指名说说对思考题的理解。 （只作为检察学生对内容的理解程度，不要求学生回答完全正确。） 四、学习1、2、3、自然段。 ⑴读课文，思考： ①楚王为什么要侮辱