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本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学信息技术新教师课堂教学计划 小学信息技术新教师课堂教学打算(篇一)  一、指导思想  以教育信息化建设为主线，加强学习，主动探究在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在具体教学中，着力培育学生的信息素养，培育学生的创新意识，打造学生终身学习的平台，使学生成为信息时代的合格公民。  在教学中，结合上学期工作中的得与失，全面落实学校的教学工作打算，在培育学生做信息时代合格公民的同时，渗透德育工作。仔细学习新课程标准，制定好各年级教学进度表，加强学习，进一步提高自身素养，用全新的教育理念指导自己的教学工作，让教育新理念真正渗透在每一堂课中。  二、主要工作  1、加强学校电脑及所负责机器的管理。学期初集中整理好全部机房、备课室及教室的电脑、打印机、复印机等，随时发觉问题尽自己的能力随时解决。  2、加强自身建设，在的确完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增添合作意识、奉献意识、创新意识，主动听课，学他人之长，补自己之短，并做好听课记录。  3、主动参加20xx年阳泉市中小学电脑制作活动。辅导学生电脑绘画，争取获得省市奖项。  4、保质保量完成教学任务。本学期要对学生的实际操作技能做进一步的提高，努力培育学生的信息素养，提高学生获取信息的能力。另外，培育学生的学习兴趣，细心支配学习内容。  5、合理利用博客，做好教学反思，在反思中求进步。另外，引导学生利用博客进行商量。  6、对于学校的大型活动主动参加，尤其是本学期的庆六一活动，主动完成学校安排的任务，对多媒体的操作主动参加。  三、工作中应留意的问题  1、学生自身素养的提高。通过网络，提倡学生做信息时代的合格公民，文明上网，团结合作，创新求异，使学生加强自身道德修养。  2、加强机房管理，保证设备不被损坏，培育学生爱惜公物的意识。在上、下课纪律中反复强调，使每个学生都能自觉遵守，有秩序的上、下课。  3、尽可能关心其他老师把握操作多媒体的能力，在完成日常教学任务的同时，关心年龄大的教师完成课件制作。  4、合理利用时间，把教学工作和复印打印工作支配好顺利完成各方面的任务。 小学信息技术新教师课堂教学打算(篇二)  工作思路：  1、加强新课程标准的学习与讨论，不断改良课堂教学方法，提高教学效率；  2、提高远程教育资源的利用效率，做好远程教育资源的接收管理；  3、开展多种形式的教学讨论活动，把信息技术与学科整合落到实处。  4、充分利用接收到的教育资源多媒体课件，使用计算机网络教室，和多媒体教室的先进教学设备来提高教学质量。  主要工作：  一、常规工作  1、加强课堂教学的讨论。立足教学常规，改良课堂教学方法与学习方法；落实教学常规、规范教学行为；  2、初步实践教学评价。催促学校开好课、并落实信息技术期末^考~试工作。  3、开展专题教研活动。每期分别组织1－2次以课堂教学研讨为主的教学研讨活动。通过教师对教学活动的反思、讨论，加强教师之间的沟通，提高教师教学水平。  二、卫星节目接收和远程资源接收的分类与整理  1、资源的接收。定期开机接收资源，娴熟把握接收软件的设置。  2、资源的筛选。接收的资源类别较杂，其中包含很多无用的内容，这就需要教师把握资源的筛选。定期组织各学科骨干教师进行资源的筛选，保存可以利用的资源，对无用的资源进行定期删除。  3、资源的保存。硬盘的空空间有限，这就需要管理员定期对资源进行刻盘保存。以空出有限的硬盘空间接收新的资源。  4、按时收看教育节目。定期组织教师观看教育节目，提高教师的授课水平。  三、信息技术与学科整合  1、计算机网络教室的使用。培训各学科教师，使用计算机网络教室进行授课，协作接收到的资源利用多媒体教室软件，给学生上一节丰富多彩的整合课。  2、多媒体教室的使用。主动开展利用多媒体教学活动，利用远程教育下载的课件，在多媒体教室进行授课。提高教学质量。  四、锻炼教师队伍  1、教师培训：定期组织教师进行信息技术培训，提高教师的信息技术应用水平。  2、学科整合讨论：定期组织各学科骨干教师进行学科整合讨论促进教师的信息技术与学科整合的水平。  3、电子备课：教师利用课余时间进行网上备课，充分利用互联网的资源共享优势，提高备课的质量。  小学信息技术