幼儿园美丽的春天优秀教学设计范例 (合集3篇).docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园美丽的春天优秀教学设计范例 (合集3篇) 幼儿园秀丽的春天优秀教学设计范例(篇一)  活动目标：  1．依据诗歌《春天的隐秘》让幼儿以绘画的形式想象表达出春天的景象。  2．绘画时留意颜色搭配涂色要匀称。  3．培育幼儿合作精神。  预备：  1.熟识诗歌《春天的隐秘》〔学问阅历〕  2.材料：彩笔、拉比、大图画纸6张  活动过程：  1．请幼儿将语言课上学的诗歌《春天的隐秘》朗诵一下，从中引导幼儿想象春天的景象。  2．提问：  〔1〕“你们先闭上眼睛想一想诗歌中都说到了哪些春天的隐秘  〔2〕启发幼儿想一想还有哪些是春天的隐秘？〔小燕子、小草、小动物〕  3．商量画春天的内容，充分发挥自己的想象力。  4．分组商量设计本组绘画内容进行分工〔谁画什么自己要说出来，最好不与别人重复〕商议?时小声点，不要把自己的内容让别人听到，要不然就不是隐秘了。  5．幼儿分组开始画，每名幼儿都要参加，一个一个的画，画好了的就可以涂色。  6．教师在指导过程中，留意将各组内容要保密，每组的内容都有不同的特点，以免重复，可以提一些建议。  7．启发引导幼儿想方法，怎样才能使我们的画成为隐秘？  延长活动：  装订好幼儿的作品放到表演区编故事。  评析：  幼儿在以往的绘画中都是自己画自己的，这次不同的是分小组创作，集体围绕一个主题来设计，充分发挥自己的特长。这样更增添了孩子们绘画的兴趣及创作的欲望。如：谢辰她们组：谢辰、紫薇画画比较好，谢辰画了一棵开满桃花的桃树，紫薇画了2只小鸟和3只蝴蝶，张良画的花，张炜玉画的太阳，柯庆才画的大柳树，底色为粉色，显得画面洁净清爽，很有特点。每副作品都表达了孩子们团结合作的精神，大家在一起涂底色，一起选颜色，相互指导，都想使自己的作品成为最好的。最终一项怎样使大家的作品成为隐秘，孩子们想了很多的方法。如：用布盖上；放在窗帘后面；反过来摆放等。最终大家一致认可的是刘金鑫的方法：在上面盖一层纸，上面写上“春天的隐秘”。经过大家同意后，我将整个作品整理完成，幼儿看了很高兴，使孩子从中体会到胜利的喜悦。  缺乏：幼儿提出用别的方法来表现春天，没有实践。  缘由：事先没有做这方面的预备；这学期始终在绘画上下功夫，只想让幼儿通过绘画方式来完成。  措施：在活动区为幼儿提供多种材料，通过各种技能，让幼儿任意创作，使孩子们感到活动还没有结束。 幼儿园秀丽的春天优秀教学设计范例(篇二)  一、活动内容：《春天》  二、活动要求：  引导幼儿用节奏动作来表现歌曲的心情。通过肢体各种动作，让幼儿体验到音乐优美的旋律。  三、活动预备  1．春天的背景挂图一张、磁带  2．太阳、小花、柳树、蝴蝶、小白兔贴纸图片各一张  四、活动过程  1．谈话或引出歌曲  “春姑娘悄悄地来到我们身边，你们认真听一听，春姑娘带了什么啊！”〔放《春天》的音乐〕  2．复习歌曲《春天》  老师跟着钢琴，有节奏地边唱歌边依据歌词有序地出示贴纸图片  3．老师提问，启发引导动儿尝试用节奏动作为歌曲伴奏  〔1〕小伴侣的肢体动作也能打节奏，小伴侣快找一找，有哪些？  〔2〕启发幼儿提出一些方法，如用拍手、拍腿、跺脚等动作来打节奏。  〔3〕拍击什么样的节奏呢？  “今日，我请了一位小客人，看看她是怎样把春姑娘请出来的。”  〔4〕让幼儿与客人一起表演  〔5〕启发幼儿大胆想像尝试各种节奏型  如：花儿都开了除了用手掌托在下巴外，还可以用手臂来表现。“弯弯腰”拍手与拍腿结合外，还可以“弯”〔叉左腰〕，“弯”〔叉右边腰〕，“腰”〔鞠躬〕  〔6〕将幼儿一对一的进行完好演唱、演奏歌曲《春天》  〔7〕结束活动  老师：“天黑了，春宝宝们回家了。”  幼儿随音乐做动作出活动室。 幼儿园秀丽的春天优秀教学设计范例(篇三)  活动目的：  1、通过小燕子的眼睛，感受春天万物复苏的景象。  2、尝试创编故事。  3、培育探究精神。  4、享受创意作画的乐趣。  活动预备  1、燕子北归的大图片。  2、图画纸、彩笔、粉蜡笔、水彩、无油的圆珠笔或牙签。  活动过程  １、出示有关燕子北