大班体育游戏传球教案版4篇.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班体育游戏传球教案版4篇 大班体育游戏传球教案【篇一】  活动目标：  1、学习击地传球，体会动作要领把握与同伴合作击地传球的方法。  2、通过距离、力度、方向等要素的调整提高传球的精准度。  3、能开心的与同伴合作完成任务。  活动预备：  17个排球、20个圈  活动过程：  1、 热身运动：  队列练习：六路——穿插走——螺旋走——六路开花变大圆——六路  2、 基本部分：练习击地传球。  ⑴幼儿自由探究：两人合作，怎样让自己手里的球在地上，弹一下到好伴侣的手里。  ⑵幼儿练习《击地传球》。  ① 请一幼儿与老师一起进行示范，讲解动作要领：双手托住球的两边，把球往地上扔，球在地上弹一下，好伴侣就要把球接住。  ② 幼儿练习击地传球。  ③ 请一对幼儿〔有困难的幼儿〕来示范，请全体幼儿帮助练习正确的击地传球方法。重点指导，幼儿在传球时要用力，球要扔到自己与好伴侣的中间距离；接的幼儿要看准球的方向，立即做出推断跑上前接住球。  ④ 幼儿再次练习击地传球的游戏  3、 游戏一：三人击地传球。  ⑴请两位幼儿与老师一起示范击地传球。老师站在两幼儿的中间，三人呈一条直线：A传给B，B传给C，C传给B，B传给A。  ⑵幼儿三人结伴练习三人击地传球。  游戏二：三人击地传球接力赛。  ⑴老师与两位幼儿示范三人击地传球接力的方法。  ⑵幼儿练习三人击地传球接力。  ⑶ 玩击地传球竞赛：将一组幼儿分为两队〔AB队〕，一共分为6个AB队，每队3个人。A队与B队幼儿两对面站立相距30M，老师哨声一响，A队的幼儿开始三人击地传球接力，始终到球传到B队的队末一人手里，然后站好，这时B队开始玩三人击地传球接力，始终传球到A队刚开始站立的位置，哪一队先到为胜利方。  ⑷反复游戏。  4、 放松游戏：抢球大赛  将球放在圈内，并将圈围成一个圆，幼儿随乐在圈外这走边做动作，当音乐停止时，抢身边的球，抢到球者继续游戏，未拿球的幼儿淘汰。 大班体育游戏传球教案(篇二)  活动目标：  练习快速传球的本事，培育动作的精确性、灵敏性。  活动预备：  大皮球4个。  玩法：  1、将幼儿分成人数相等的四组，排成四列纵队，双脚叉开站立。  2、教师讲解游戏的玩法及规则，幼儿游戏。  3、教师指导并表扬遵守游戏规则的幼儿。  4、教师小结评价。  教学反思：  活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”，幼儿心理进展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望剧烈。准时表扬幼儿的点滴进步，确定和鼓舞幼儿的好奇心和探究举止，树立自信念，挖掘幼儿的创造潜能。 大班体育游戏传球教案【篇三】  【设计意图】  大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参与一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的宠爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，到达全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣，它既增添了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。  【活动目标】  1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的灵敏度。  2、增添了幼儿的合作意识，培育了幼儿的集体主义感。  3、体验人多力量大，同伴间应当互相合作的情感。  4、通过活动锻炼幼儿的跳动能力，让他们的身体得到锻炼。  【活动预备】  篮球若干  【活动过程】  教师带幼儿到户外操场，带着幼儿慢跑一圈，做简洁的热身动作。  1、导入游戏老师今日和大家一起来做个传球游戏，好不好?(幼儿回答，好)看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。  教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出指令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，腿下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。  第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，根据肯定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。  留意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要相互协作，避开落地，幼儿要留意安全。  2、游